Jakie są różne rodzaje działań przeciwdziałających zastraszaniu?

Zastępowanie w szkołach istnieje tak długo, jak szkoły, a przez dziesięciolecia szkoły i okręgi szkolne zaczęły wdrażać plany zarówno zakończenia, jak i zapobiegania zastraszaniu. Większość szkół i okręgów bierze udział w działaniach przeciwdziałających zastraszaniu, które stale się rozwijają, aby rozwiązać nowe rodzaje zastraszania, takie jak cyber nękania. Zajęcia w klasie są powszechne, podobnie jak w szkole kampanie przeciwdziałające zastraszaniu. Co najważniejsze, niektóre szkolne zajęcia przeciwdziałające zastraszaniu obejmują wdrożenie protokołów w celu ułatwienia i bezpiecznego rozwiązania zgłaszania, a także skuteczniejsze zajęcie się obiecującymi prześladowcami i ofiarami. Te działania przeciwdziałające zastraszaniu będą się różnić w zależności od szkoły i miasta. Może to obejmować opracowanie systemu działań i konsekwencji dla zachowań w klasie lub może to oznaczać nauczanie całej lekcji lub jednostki o zastraszaniu. Podczas gdy edukacja w klasie nie może sama przestać zastraszać, jest to krok w ogólnokrajowym wysiłku, aby zapobiec wystąpieniu zastraszania. W wielu przypadkach uczniowie mogą nie być świadomi tego, co konkretnie stanowi zastraszanie, oprócz przemocy fizycznej. Lekcja w klasie może poinformować uczniów o werbalnym zastraszaniu, pasywnej agresji, molestowaniu, zaprzestaniu i cyberprzestępczości. Wiele z tych rodzajów zastraszania jest mniej nagłośnionych, a zatem rzadziej zostaną rozpoznane zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli lub innych dorosłych w szkole.

Wiele ofiar zastraszania unika zgłaszania nadużyć, ponieważ uważają, że mogą zostać ukarani, zignorowani lub ujawnione innym studentom jako ofiara. Szkoły muszą skoncentrować działania przeciwdziałające zastraszaniu na strukturze systemu reagowania, który pozwala ofiarom zachować anonimowość, i które natychmiast i odpowiednio rozwiązuje problem. Inne działania przeciwdziałające zastraszaniu powinny koncentrować się na edukacji innych studentów na temat zgłaszania zastraszania przeciwkokolega student. Nauczyciele nie zawsze mogą obserwować, co robią uczniowie, aby uczniowie muszą wygodnie zgłaszać zastraszanie odpowiednim autorytetem.

Zastępowanie często wynika ze strachu lub braku zrozumienia innych kultur, płci, orientacji seksualnych, ras i religii, więc edukacja uczniów w tych obszarach może pomóc w zatrzymaniu lub przynajmniej zmniejszeniu przypadków zastraszania. Zajęcia, które koncentrują się na nauczaniu takich lekcji, będą się różnić w zależności od poziomu, chociaż niektóre pomysły mogą obejmować sponsorowanie dnia na lunch, w którym uczniowie siedzą z innymi uczniami, z którymi normalnie nie mogliby się spotkać. Zachęca to studentów do normalnego kontaktu towarzyskiego bez poczucia zagrożenia, wyobcowanej lub w inny sposób narażonych na nadużycie lub wyśmiewanie. Ponadto zachęca do poczucia wspólnoty w szkole wśród uczniów, którzy inaczej nie odczuwaliby żadnego związku z innymi uczniami.