Wat houdt de retorische training in?
Retorische training is instructie in het gedrag en de theorie over het uitdrukken van een argument in proza en spraak. Dergelijke schriftelijke of mondelinge stukken worden ook wel retoriek genoemd. Studenten die retorische training ondergaan, leren hoe ze argumenten kunnen maken door de logische onderbouwing van het construeren van argumenten en retorische apparaten te leren om de onderliggende structuur van een argument te verbeteren. Deze training helpt studenten hun ideeën op een samenhangende manier uit te drukken in debatten, academische settings en alledaagse gesprekken.
Het woord 'argument' kan connotaties hebben van een verhit en bitter meningsverschil tussen twee of meer individuen, maar de academische betekenis van het woord draagt niet hetzelfde idee van conflict met zich mee. In academische zin verwijst een argument naar een persoon die een idee presenteert en de redenen waarom hij of zij denkt dat het waar is. Dit argument kan worden geschreven in essays of onderzoekspapers, of het kan mondeling worden gepresenteerd. Retorische training leert studenten deze argumenten voor te bereiden en te presenteren.
Het leren van logische structuren is een fundamenteel aspect van retorische training. Door de patronen te leren van de manieren waarop verschillende premissen kunnen combineren om een conclusie logisch te ondersteunen, kunnen studenten logisch geldige argumenten construeren. Wanneer ze leren hoe deze premissen met bewijs te ondersteunen, leren studenten hoe ze argumenten kunnen maken die kunnen weerstaan dat iemand de juistheid van de premissen van hun argumenten in twijfel trekt. Studenten die retorische training hebben gevolgd, kunnen deze kennis vervolgens gebruiken om de argumenten te testen waarmee ze zullen worden geconfronteerd, op zoek naar logische fouten in de manieren waarop bepaalde premissen conclusies ondersteunen of de manieren waarop het ondersteunende bewijsmateriaal waar blijkt te zijn.
Hoewel de fundamenten van logica en bewijs de kern van retoriek vormen, omvat retorische training ook het onderwijzen van studenten retorische apparaten die voor verschillende doeleinden in een argument kunnen dienen. Een retorisch apparaat dat helpt een argument een diepere structuur te geven, wordt antithese genoemd, waarin de auteur twee schijnbaar tegengestelde beweringen in dezelfde zin opneemt om het contrast tussen twee ideeën te benadrukken. Andere retorische apparaten, zoals alliteratie, kunnen ertoe bijdragen dat een argument literair klinkt voor een publiek. Bij alliteratie herhaalt de auteur hetzelfde geluid aan het begin van woorden in een zin.
Alle studenten krijgen een bepaalde hoeveelheid retorische training op school, of ze nu jong zijn of op de universiteit. Wanneer studenten leren overtuigende essays, argumentatieve essays of onderzoekspapers te schrijven, leren ze de basis van het ondersteunen van een conclusie met premissen en het ondersteunen van die premissen met bewijs. Studenten kunnen ervoor kiezen om extra retorische training te volgen door middel van activiteiten zoals spraak- en debatclubs of om het vak als hoofdvak of minor op de universiteit te studeren als voorbereiding op postacademisch onderwijs of rechten.