Hva er involvert i retorisk trening?

Retorisk trening er instruksjon i oppførsel og teori om hvordan man uttrykker et argument i prosa og tale. Slike skriftlige eller muntlige stykker er også kjent som retorikk. Studenter som gjennomgår retorisk trening, lærer å lage argumenter ved å lære de logiske grunnlagene for å konstruere argumenter og retoriske enheter for å forbedre den underliggende strukturen til et argument. Denne opplæringen hjelper studentene til å uttrykke ideene sine sammenhengende i debatter, faglige omgivelser og daglig samtale.

Ordet "argument" kan ha konnotasjoner av en opphetet og grov uenighet mellom to eller flere individer, men den akademiske betydningen av ordet har ikke den samme ideen om konflikt. I akademisk forstand refererer et argument til at en person presenterer en idé og årsakene til at han eller hun mener det er sant. Dette argumentet kan skrives i essays eller forskningsartikler, eller det kan presenteres muntlig. Retorisk trening lærer elevene hvordan de skal forberede og presentere disse argumentene.

Å lære logiske strukturer er et grunnleggende aspekt ved retorisk trening. Ved å lære mønstrene til måtene forskjellige premisser kan kombinere for å støtte en konklusjon logisk, kan elevene konstruere logisk gyldige argumenter. Når de lærer å støtte disse premissene med bevis, lærer studentene å lage argumenter som tåler å få noen til å stille spørsmålstegn ved sannheten i argumentenes premisser. Studenter som har gjennomgått retorisk opplæring, kan deretter bruke denne kunnskapen til å teste argumentene som de vil møte, og lete etter logiske feil på måtene som visse lokaler støtter konklusjoner eller på hvilke måter det underbyggende beviset viser at premissene er sanne.

Selv om grunnleggende om logikk og bevis er kjernen i retorikk, inkluderer retorisk opplæring også å lære elevene retoriske enheter som kan tjene en rekke formål i et argument. Et retorisk apparat som hjelper til med å gi et argument en dypere struktur kalles antittese, der forfatteren inkluderer to tilsynelatende motstridende utsagn i samme setning for å understreke kontrasten mellom to ideer. Andre retoriske innretninger, som alliterering, kan hjelpe et argument til å høres mer litterært ut for et publikum. Alliterering innebærer at forfatteren gjentar den samme lyden i begynnelsen av ord i en setning.

Alle studenter får en viss grad av retorisk trening på skolen, enten de er unge eller på høyskolen. Når studentene lærer å skrive overbevisende essays, argumenterende essays eller forskningsartikler, lærer de det grunnleggende om å støtte en konklusjon med premisser og støtte disse premissene med bevis. Studentene kan velge å gå videre med retorisk trening gjennom aktiviteter som tale- og debattklubber eller å studere emnet som hovedfag eller mindreårig på college som forberedelse til forskerutdanning eller jusskole.