Co se účastní rétorického výcviku?

Rétorický výcvik je poučení o chování a teorii toho, jak vyjádřit argumenty v próze a řeči. Takové psané nebo ústní části jsou také známé jako rétorika. Studenti, kteří se účastní rétorického výcviku, se učí logickým základům konstruování argumentů a rétorických zařízení, jak vychovávat argumenty, aby zlepšili základní strukturu argumentu. Toto školení pomáhá studentům koherentně vyjadřovat své nápady v debatách, akademických podmínkách a každodenních konverzacích.

Slovo „argument“ může mít konotace ohnivé a akrimonní neshody mezi dvěma nebo více jednotlivci, ale akademický smysl slova nenese stejnou myšlenku konfliktu. V akademickém smyslu se argument týká jednotlivce představujícího myšlenku a důvodů, které považuje za pravdivé. Tento argument lze napsat v esejích nebo výzkumných materiálech, nebo jej lze podat ústně. Rétorické školení učí studenty, jak tyto argumenty připravit a prezentovat.

Učení logických struktur je základním aspektem rétorického výcviku. Studenti si mohou osvojit vzorce způsobů, jakými se různé prostory mohou kombinovat, aby logicky podpořily závěr, a vytvářejí logicky platné argumenty. Když se studenti učí, jak tyto prostory podpořit důkazy, učí se, jak argumentovat, aby vydrželi, když někdo zpochybní pravdivost jejich argumentů. Studenti, kteří absolvovali rétorický výcvik, pak mohou tyto znalosti použít k vyzkoušení argumentů, kterým budou čelit, při hledání logických nedostatků ve způsobech, které určité prostory podporují závěry nebo způsobů, jak podpůrné důkazy prokazují, že prostory jsou pravdivé.

Ačkoli základy logiky a důkazů jsou jádrem rétoriky, rétorická příprava také zahrnuje výuku rétorických zařízení studentů, která mohou sloužit různým účelům v argumentu. Jedno rétorické zařízení, které pomáhá argumentovat hlubší strukturu, se nazývá protiklad, ve kterém autor obsahuje dvě zdánlivě protichůdná tvrzení ve stejné větě, aby zdůraznil kontrast mezi dvěma myšlenkami. Jiná rétorická zařízení, jako je aliterace, mohou pomoci argumentům, aby posluchačům zněla více literární. Aliterace znamená, že autor opakuje stejný zvuk na začátku slova ve větě.

Všichni studenti dostávají určité množství rétorického výcviku ve škole, ať už jsou mladí nebo na vysoké škole. Když se studenti učí psát přesvědčivé eseje, argumentační eseje nebo výzkumné práce, učí se základy podpory závěru s prostorem a podpory těchto prostor důkazem. Studenti se mohou rozhodnout pro další rétorický výcvik prostřednictvím aktivit, jako jsou řečové a diskusní kluby, nebo studovat předmět jako hlavní nebo menší na vysoké škole jako příprava na postgraduální vzdělávání nebo právnickou školu.