Wat is psychoseksuele ontwikkeling?
Psychoseksuele ontwikkeling is een theorie die wordt toegeschreven aan Sigmund Freud, een neuroloog die bekend werd om zijn psychologische theorieën. Volgens Freud hebben iemands ervaringen op jonge leeftijd een dramatische invloed op zowel zijn persoonlijkheid als zijn toekomstige acties. De psychoseksuele ontwikkelingstheorie van Freud richt zich op psychoseksuele stadia, elk gericht op een bepaald deel van het lichaam dat in staat is om aangename of plezierige gevoelens te produceren, en elk een rol speelt bij de ontwikkeling van seksueel instinct. Freud beweerde dat seksueel instinct de belangrijkste invloed op de persoonlijkheid was. Hij beweerde dat dit instinct aanwezig was toen een kind werd geboren en zich door de psychoseksuele stadia bleef ontwikkelen.
De psychoseksuele ontwikkelingstheorie richt zich niet alleen op plezierige gevoelens; het houdt ook rekening met de conflicten die kunnen ontstaan door het ervaren van deze gevoelens. Freud geloofde dat fixaties zouden ontstaan als deze conflicten lang genoeg onopgelost zouden blijven. In een dergelijk geval zou de psychische energie van het kind, aangeduid als libido, zo verstrikt raken in het omgaan met een fase dat er weinig zou overblijven voor het omgaan met de conflicten en uitdagingen van de volgende fase. Hij geloofde ook dat te veel toegeeflijkheid ervoor zou zorgen dat een kind niet bereid was om verder te gaan, en te weinig toegeeflijkheid zou het kind behoeftig maken. Moeilijkheden in elk van de fasen kunnen leiden tot bepaalde persoonlijkheidskenmerken.
De orale fase van psychoseksuele ontwikkeling begint bij de geboorte en gaat door tot de leeftijd van één. Het is gericht op de mond, en bevredigende ervaringen van deze fase zijn zuigen, eten en bijten, terwijl een uitdaging van deze fase is spenen. Als een persoon in deze fase onopgeloste problemen had, geloofde Freud dat hij als volwassene te optimistisch, goedgelovig, afhankelijk, passief, vijandig, agressief of sarcastisch zou kunnen zijn.
Het volgende is het anale stadium, dat zich uitstrekt van een jaar tot drie jaar en zich richt op de anus. Freud geloofde dat de voldoening van deze fase kwam van het uitduwen en vasthouden van fecale materie, terwijl zindelijkheidstraining de uitdaging was. Hij beweerde dat onopgeloste conflicten in deze fase ervoor kunnen zorgen dat een kind te netjes, star, koppig, rommelig of opstandig wordt.
Het fallische stadium strekt zich uit van drie jaar tot vijf of zes jaar oud en concentreert zich op de geslachtsorganen. Seksuele nieuwsgierigheid en masturbatie zijn de bevredigende ervaringen van dit stadium, terwijl oedipale conflicten, die worden gekenmerkt door de liefde van een kind voor de ouder van het andere geslacht en het verlangen om dezelfde ouder van het geslacht te vervangen, de uitdaging vormen. Volgens Freud kan het groeien naar volwassenheid met onvervulde uitdagingen in dit stadium ertoe leiden dat een persoon te kuis, promiscue, ijdel, flirterig of trots wordt.
In de latentiefase, van vijf of zes tot de puberteit, zijn de libido-interesses minder prominent en ervaren kinderen seksuele kalmte. Er is geen lichaamsdeel verbonden aan deze fase en kinderen raken meer geïnteresseerd in hobby's, vrienden en zelfs op school. De genitale fase neemt het over vanaf de puberteit en er wordt gezegd dat mensen nieuwe seksuele interesses ontwikkelen en volwassen relaties aangaan. Omdat Freud geloofde dat de meeste persoonlijkheidskenmerken vroeg in het leven werden ontwikkeld, worden deze fasen niet geassocieerd met bepaalde persoonlijkheidskenmerken. Uitdagingen kunnen zich tijdens deze fasen voordoen als gevolg van de onopgeloste conflicten in andere fasen.