精神性開発とは何ですか？

精神性発展は、彼の心理的理論で有名になった神経科医であるシグムント・フロイトに称賛された理論です。フロイトによると、幼い頃の人の経験は、彼の性格と将来の行動の両方に劇的に影響します。フロイトの精神性開発理論は、心理的な感情や楽しい感情を生み出すことができる身体の特定の部分に焦点を当てており、それぞれが性的本能の発達に役割を果たすことができる精神性段階に焦点を当てています。フロイトは、性的本能が人格に対する最も重要な影響であると主張しました。彼は、この本能が子供が生まれたときに存在し、精神性段階を通じて発達し続けたと主張した。

心理的発達理論は、楽しい感情だけに焦点を合わせていません。また、これらの感情を経験することから生じる可能性のある対立を考慮します。フロイトは、これらの紛争が十分に長い間未解決のままにされた場合、固定が発生すると信じていました。そのような場合、チルリビドと呼ばれるDのサイキックエネルギーは、次の段階の紛争や課題に対処するためにほとんど残されていない1つの段階に対処することに非常に絡み合うようになります。彼はまた、過剰な告知が子供を進歩させたくないと信じており、dulしていることは、子供に困needしたままになるだろうと信じていました。いずれかの段階での難しさは、特定の性格特性をもたらす可能性があります。

精神病の発達の口頭段階は出生時に始まり、年齢まで続きます。それは口に焦点を合わせており、この段階の満足のいく経験には、吸う、食べる、噛むことが含まれますが、この段階の課題は離乳です。この段階で人が未解決の問題を抱えていた場合、フロイトは、彼が大人として過度に楽観的で、だまされ、依存し、受動的で、敵対的で、攻撃的であるか、皮肉なかもしれないと信じていました。

次は肛門段階で、1歳から3歳にまで及びます。ndは肛門に焦点を当てています。フロイトは、この段階の満足は、糞便を押し出して保持することから来たと信じていましたが、トイレの訓練は挑戦でした。彼は、この段階の未解決の紛争が、子供が過度にきちんと、硬直し、頑固で、乱雑な、または反抗的になる可能性があると主張した。

男根の段階は3年から5〜6歳まで延び、生殖器に集中します。性的な好奇心とマスターベーションは、この段階の満足のいく経験ですが、オディパルの紛争は、異性の親に対する子供の愛と同性の親を置き換えたいという欲求によって特徴付けられています。フロイトによると、この段階から満たされていない挑戦で成人期に成長すると、人が過度に貞aste、無差別、無駄、または誇りに思うようになる可能性があります。

レイテンシ段階では、5つまたは6から思春期まで、性欲の関心はあまり目立たないものであり、子どもたちは性的な穏やかさを経験します。この段階に関連する体の部分はありません。レンは趣味、友人、さらには学校にもっと興味を持ちます。性器の段階は思春期以降を引き継ぎ、人々は新たな性的関心を発展させ、成熟した関係に従事すると言われています。フロイトはほとんどの人格特性が人生の早い段階で開発されたと信じていたため、これらの段階は特定の人格特性に関連していません。ただし、他の段階の未解決の競合の結果として、これらの段階で課題が発生する可能性があります。