Wat zijn de verschillende hulpmiddelen voor ergotherapie?
Ergotentherapie is ontworpen om mensen met lichamelijke handicaps of beperkingen in een productief tijdverdrijf of bezetting te betrekken. Het punt van dit type therapie is echter niet alleen om het individu bezet te houden, maar om fysieke of mentale vaardigheden te verbeteren en onafhankelijkheid te bevorderen. Het primaire doel is zelfs om een eenvoudiger beheer te bevorderen van wat therapeuten 'dagelijkse activiteiten' of ADL's noemen. Natuurlijk kunnen patiënten door het gebruik van verschillende ergotherapiehulpmiddelen ook werkgerelateerde vaardigheden verbeteren en meer bevredigende sociale ontmoetingen en betrokkenheid van de gemeenschap ervaren.
Aangezien patiënten die ergotherapie nodig hebben, een breed spectrum van uitdagingen vertegenwoordigen, moet de therapeut zorgvuldig de meest geschikte set hulpmiddelen voor ergotherapie selecteren om het beste aan de specifieke behoeften van het individu te voldoen. Een patiënt met een verminderde motorische vaardigheden kan bijvoorbeeld profiteren van fysieke oefeningen die de kracht en behendigheid vergroten. Aan de andere kant, dieLijdend aan dementie worden beter geholpen bij activiteiten die gericht zijn op het verbeteren van geheugenherinnering en eventsequencing.
Er moet ook worden opgemerkt dat therapeuten en ergotherapie -assistenten meestal werken in afwisselende omgevingen die een breed scala aan patiëntensoorten huisvesten, waaronder scholen, pediatrische ziekenhuizen, revalidatie -behandelingscentra, trauma en acute zorgeenheden en verpleeghuizen. Bovendien neigen therapeuten vaak voor patiënten die thuiszorg of therapie op een poliklinische basis krijgen. Het is duidelijk dat deze scenario's het gebruik van verschillende hulpstherapietools of de aanpassing van bestaande vereisen.
In de begindagen van dit veld bestonden de hulpmiddelen voor ergotherapie die het meest gebruikte grotendeels uit verschillende ambachten, zoals breien. Gedeeltelijk is dit therapiemodel mogelijk aangenomen vanwege de kunst- en ambachtenbeweging van de late 19e en vroege 20e eeuw als eenMiddelen om mentale vermoeidheid en depressie te tegengaan die vaak wordt gezien bij terugkerende oorlogsveteranen. Tegen het midden van de 20e eeuw begon echter het concept dat ergotherapie op de fysieke geneeskunde kan worden toegepast en extra hulpmiddelen werden omarmd om activiteitsvormen te vertegenwoordigen die meer consequent waren voor de patiënt. Uiteindelijk kwamen verschillende standaard ergotherapie -referentiekaders naar voren, zoals het lifestyle -prestatiemodel en het persoon voor de persoonsomgeving Prestatieprestaties.
Binnen deze modellen bestaan talloze hulpstherapie -tools, waarvan vele bestaan uit perfect gewone objecten. Kinderen die bewijs vertoonden van ontwikkelingsachterstanden worden bijvoorbeeld vaak aangemoedigd om deel te nemen aan activiteiten die sociale interactie en sequencing -vaardigheden bevorderen, zoals eenvoudige bordspellen en puzzels. Andere patiënten moeten mogelijk een andere manier van benadering leren om bepaalde taken uit te voeren, zoals het afbreken van een complexe activiteit in een lijst met eenvoudige stappendie gemakkelijker te onthouden en te beheren zijn.
Technologische vooruitgang heeft geresulteerd in een overvloed aan creatieve ergotherapiehulpmiddelen die beschikbaar zijn. Bijvoorbeeld, met behulp van computersoftware en andere vormen van digitale media, kunnen ergotherapiepatiënten van alle leeftijden en niveaus probleemoplossing- en besluitvormingsvaardigheden beoefenen, terwijl de visuele scherpte en ooghendcoördinatie wordt verbeterd. Bovendien zijn er verschillende gespecialiseerde softwareprogramma's en draagbare apparaten die zijn ontworpen om cognitieve, perceptuele, visuele en fijne motorische vaardigheden te ontwikkelen.