Hvad er de forskellige arbejdsterapimetoder?
Ergoterapi er designet til at engagere personer med fysisk handicap eller begrænsninger i et produktivt tidsfordriv eller erhverv. Men formålet med denne type terapi er ikke blot at holde den enkelte beskæftiget, men at styrke fysiske eller mentale færdigheder og skabe uafhængighed. Faktisk er det primære mål at fremme lettere styring af, hvad terapeuter omtaler som "aktiviteter i dagligdagen" eller ADL'er. Gennem brug af forskellige ergoterapimetoder kan patienter naturligvis også forbedre arbejdsrelaterede færdigheder samt opleve mere tilfredsstillende sociale møder og samfundsengagement.
Da patienter, der har behov for ergoterapi, repræsenterer et bredt spektrum af udfordringer, skal terapeuten omhyggeligt vælge det mest passende sæt ergoterapi-værktøjer for bedst at imødekomme individets specifikke behov. For eksempel kan en patient med nedsat motorisk færdighed drage fordel af fysiske øvelser, der øger styrke og fingerfærdighed. På den anden side hjælpes dem, der lider af demens, bedre med aktiviteter, der er rettet mod forbedring af hukommelsesgenkaldelse og begivenhedssekvensering.
Det skal også bemærkes, at terapeuter og ergoterapeutassistenter typisk arbejder i skiftende miljøer, der huser en lang række patienttyper, herunder skoler, pædiatriske hospitaler, rehabiliteringsbehandlingscentre, traume og akutte plejeenheder og plejehjem. Derudover har terapeuter ofte en tendens til, at patienter får hjemmepleje eller terapi på ambulant basis. Det er klart, at disse scenarier kræver anvendelse af forskellige ergoterapi-værktøjer eller ændring af eksisterende.
I de tidlige dage af dette felt bestod de mest anvendte ergoterapi-værktøjer stort set af en række håndværk, såsom strikning. Til dels kan denne terapimodel være blevet vedtaget på grund af kunst- og kunsthåndværkets bevægelse i slutningen af det 19. og begyndelsen af det 20. århundrede som et middel til at modvirke mental træthed og depression, der ofte ses hos tilbagevendende krigsveteraner. I midten af det 20. århundrede begyndte imidlertid begrebet, at ergoterapi kan anvendes til fysisk medicin, dukket op, og yderligere værktøjer blev omfavnet for at repræsentere aktivitetsformer, der var mere konsekvens for patienten. I sidste ende dukkede der op flere standarder for ergoterapi, som f.eks. Livsstilsprestationsmodellen og personmiljø-erhvervsprestationsmodellen.
Inden for disse modeller findes adskillige ergoterapi-værktøjer, hvoraf mange består af helt almindelige genstande. For eksempel opfordres børn, der viste bevis for udviklingsmæssige forsinkelser, ofte til at deltage i aktiviteter, der fremmer social interaktion og sekventering, såsom simple brætspil og puslespil. Andre patienter er muligvis nødt til at lære en anden metode til tilgang til udførelse af visse opgaver, såsom at opdele en kompleks aktivitet i en liste over enkle trin, der er lettere at huske og styre.
Teknologiske fremskridt har resulteret i, at en overflod af kreative ergoterapi-værktøjer er tilgængelige. F.eks. Ved hjælp af computersoftware og andre former for digitale medier kan ergoterapipatienter i alle aldre og niveauer praktisere problemløsnings- og beslutningstagningsevner, mens de forbedrer synsskarphed og koordination mellem øjne og hånd. Derudover er der en række specialiserede softwareprogrammer og håndholdte enheder, der er designet til at udvikle kognitive, perceptuelle, visuelle og fine motoriske evner.