Wat zijn de verschillende soorten versneld leren?
versneld leren stelt studenten in staat om sneller door middelbare school of universiteit te gaan dan hun collega's. De verschillende soorten versneld leren die het meest voorkomen zijn, zijn overslaan van cijfers, versnelling van het onderwerp, vroege toegang tot school of universiteit en geavanceerde plaatsing. Andere soorten versneld leren zijn onder meer curriculum compacting, instructie van eigen tempo, vroege afstuderen, correspondentiecursussen en krediet door onderzoek.
Ouders, leraren, schoolpsychologen of andere geïnteresseerde partijen kunnen het versnelde leerproces beginnen als ze besluiten dat een student intellectueel en fysiek in staat is om verder te gaan dan zijn of haar huidige academische niveau. Studenten moeten zich kunnen aanpassen en slagen met versnelde lesmethoden. Zodra een consensus is bereikt dat een kind kan profiteren van academisch vooruit gaan, kan hij of zij deelnemen aan een vorm van versneld leren. Als een student uitblinkt in de klas en zich verveelt met de curRiculum, het kan nuttig zijn om hem of haar extra academische uitdagingen te presenteren. Actief leren werkt goed voor geavanceerde leerlingen, omdat het het curriculum in staat stelt de student te passen in plaats van de student in het curriculum te pakken.
Experimenteel leren betekent vaak dat een kind in zijn of haar studies kan doorgaan. Skipping cijfers - bijvoorbeeld het omzeilen van de vierde klas en het gaan van recht naar het vijfde leerjaar - is een veel voorkomende vorm van versneld leren. Versnelling van het onderwerp kan omvatten het nemen van versnelde lezen of versnelde wiskundelessen zonder een klassencijfer te omzeilen.
Geavanceerde leerlingen kunnen een versnelde afstudeerdatum en geavanceerde cursussen hebben terwijl ze op school zijn. Vroege toegang tot school of universiteit vindt plaats wanneer kinderen of tieners een aanleg en het vermogen om uit te blinken in klassen tonen en extra uitdagingen aan te gaan. AdviserenCED Placement (AP) cursussen zijn een vorm van actieleren waarbij studenten van de middelbare scholieren cursussen volgen, zoals versnelde lezen of versnelde wiskunde om college krediet te ontvangen. AP -studenten hebben al meerdere universiteitscredits verdiend bij afstuderen op de middelbare school.
Veel geavanceerde leerlingen worden niet uitgedaagd in de klas en werken beter in hun eigen tempo. Curriculum compacting is een vorm van experimenteel leren waarbij studenten bepaalde inleidende academische activiteiten in de klas kunnen omzeilen. Studenten richten zich in plaats daarvan op klassen zoals versnelde wiskunde of versneld lezen of andere geavanceerde activiteiten en studies. Zelfstapel instructie, soms onafhankelijke studie genoemd, stelt studenten in staat om hun eigen tempo en tempo te kiezen om te leren. Vroege afstuderen treedt op wanneer studenten cursussen hebben voltooid die nodig zijn om af te studeren vóór hun klas.
Geavanceerde leerlingen maken vaak gebruik van versnelde onderwijsmethoden; Gecombineerde klassen zijn een voorbeeld van dit soort ervaringmentaal leren. Studenten krijgen de kans om te studeren en met anderen te communiceren in meer geavanceerde cijfers, wat kan leiden tot overslaan van cijfers of AP -cursussen volgen. Dubbele inschrijving is vergelijkbaar met een AP -studie; Secundaire studenten die deelnemen aan dubbele inschrijving verdienen credits op de middelbare school tijdens het volgen van middelbare schoollessen. Middelbare scholieren kunnen credits op universiteitsniveau ontvangen tijdens het volgen van middelbare schoollessen.
Sommige vormen van versnelde lesmethoden halen kinderen helemaal uit de klas. Correspondentiecursussen zijn een vorm van actieleren voor geavanceerde leerlingen. Studenten kunnen online of per post klassen volgen naast of in plaats van traditioneel leren van de klas. Credit per examen stelt studenten in staat om tests af te leggen of deel te nemen aan een activiteit die hun vaardigheden en vaardigheden aantoont, wat kan leiden tot het omzeilen van cursussen of het overslaan van cijfers.