Co to jest pisarz programu nauczania?
Kiedy instruktor, nauczyciel lub profesor przygotowuje się do nauczania zajęć, otrzymuje program nauczania, który poprowadził ich poprzez nauczanie kursu. Pisarz programu nauczania to osoba, która tworzy program nauczania. Czasami otrzymują wytyczne rady lub okręgów szkolnych; Inne podążają za parametrami określonymi przez inne organy rządzące, takie jak prywatne firmy konsultingowe, lub mogą swobodnie korzystać z własnych zasobów i wiedzy, aby opracować zarys kursu.
W przeciwieństwie do kreatywnych pisarzy, pisarz programu nauczania bardziej pochyla się w kierunku technicznego stylu pisania. Jest odpowiedzialny za podzielenie programu nauczania na logiczne kroki. Zarys jest powszechnie używany, ponieważ zawiera nagłówki i podtytuły, aby wyraźnie zilustrować fazy programu nauczania.
Idealny program nauczania powinien mieć niepowtarzalny cel, a każdy etap powinien opierać się na ostatnim. Ważne jest również, aby pisarz programu nauczania był interesujący plan, wprowadzając powiązane odczyty i ćwiczenia w celu stymulowania zarówno nauczycieli, jak istudenci. Plany lekcji często zawierają wytyczne dotyczące quizów i esejów, które promują dyskusję i rozszerzenie podanego przedmiotu.
Przed utworzeniem pozycji pisarza programu nauczania nauczyciele napisali własne programy nauczania w ramach swojej pracy. Z sugestiami lub instrukcjami od personelu administracyjnego lub zarządów, nauczyciele opracowali programy nauczania w oparciu o to, co zachęciło swoich uczniów w przeszłości i dodali tematy i punkty widzenia do podania zainteresowania i dyskusji. Często pisali opcje do swoich programów nauczania, więc jeśli jedna ścieżka wydawała się przeznaczona na nudność, nauczyciele mogliby zmienić kierunek kursu, nie tracąc z oczu celu.
Wielu pisarzy programu nauczania to byli nauczyciele, którzy odkrywają, że ich talenty są bardziej nastawieni na opracowywanie planów lekcji niż instruowanie środowiska w klasie. Pisarze techniczni z zamiłowaniem do edukacjiZnajdź program nauczania piszący satysfakcjonującą i dochodową karierę. Niezależnie od pochodzenia pisarza programu nauczania, musi być w stanie przestrzegać wytycznych dowolnego celu edukacyjnego.
Nie wszystkie pisanie programu nauczania wymaga utworzenia programu nauczania od zera. Często istnieją udane programy nauczania, które wymagają tylko dostrajania, na przykład dodawanie nowych informacji na temat lub nowe podejścia do rozwiązywania problemów. Pisarz programu nauczania musi ustalić, co zachować i co odrzucić. Ostateczne zatwierdzenie programu nauczania zwykle nie jest składane przez pisarza, ale panel doświadczonych nauczycieli i administratorów edukacyjnych.
W zależności od charakteru instytucji pisarz programu nauczania jest zasadniczo zobowiązany do przestrzegania wytycznych przedłożonych przez administrację zatrudniającą. Instrukcje te mogą pochodzić z rady szkolnej, lokalnej lub krajowej organizacji standardów edukacyjnych lub prywatnej firmy konsultingowej specjalizującej się w treściach nauczania. On też może byćwymagane do wyjaśnienia lub modyfikacji niektórych aspektów programu nauczania po jego zaakceptowaniu.