Co to jest pisarz programu nauczania?
Kiedy instruktor, nauczyciel lub profesor przygotowuje się do prowadzenia zajęć, otrzymują program nauczania, który prowadzi ich przez kurs. Autor programu nauczania to osoba, która tworzy program nauczania. Czasami otrzymują wytyczne od rad szkolnych lub okręgów; inne stosują się do parametrów określonych przez inne organy zarządzające, takie jak prywatne firmy konsultingowe, lub mogą swobodnie wykorzystywać własne zasoby i wiedzę do opracowania planu kursu.
W przeciwieństwie do twórczych pisarzy, autor programu nauczania bardziej skłania się do technicznego stylu pisania. Odpowiada za rozbicie programu nauczania na logiczne kroki. Powszechnie stosuje się kontur, ponieważ zawiera nagłówki i podtytuły, aby wyraźnie zilustrować fazy programu nauczania.
Idealny program nauczania powinien mieć niewątpliwy cel, a każdy etap powinien opierać się na ostatnim. Ważne jest również, aby autor programu nauczania zachował interesujący plan poprzez wprowadzenie powiązanych lektur i ćwiczeń w celu stymulowania zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Plany lekcji często zawierają wytyczne do quizów i esejów, które promują dyskusję i rozwinięcie omawianego tematu.
Przed utworzeniem stanowiska pisarza programów nauczania nauczyciele pisali własne programy nauczania w ramach swojej pracy. Z sugestiami lub wskazówkami ze strony personelu administracyjnego lub rad zarządzających nauczyciele opracowali programy nauczania w oparciu o to, co zachęcało ich uczniów w przeszłości, oraz dodali tematy i punkty widzenia w celu zwiększenia zainteresowania i dyskusji. Często zapisywali opcje w swoich programach nauczania, więc jeśli jedna ścieżka wydawałaby się nudna, nauczyciele mogliby zmienić kierunek kursu, nie tracąc z oczu celu.
Wielu autorów programów nauczania to byli nauczyciele, którzy odkrywają, że ich talenty są bardziej nastawione na opracowywanie planów lekcji niż nauczanie w środowisku klasowym. Pisarze techniczni z zamiłowaniem do edukacji często znajdują program nauczania, który zapewnia satysfakcjonującą i dochodową karierę. Bez względu na pochodzenie pisarza programu nauczania, musi on być w stanie postępować zgodnie z wytycznymi dowolnego wyznaczonego celu edukacyjnego.
Nie wszystkie pisanie programów nauczania wymaga stworzenia programu nauczania od zera. Często istnieją udane programy nauczania, które wymagają jedynie dopracowania, na przykład dodania nowych informacji na temat lub nowych podejść do rozwiązywania problemów. Autor programu nauczania musi określić, co zachować, a co odrzucić. Ostatecznego zatwierdzenia programu nauczania zwykle nie dokonuje autor, ale zespół doświadczonych nauczycieli i administratorów oświaty.
W zależności od charakteru instytucji, autor programu nauczania jest zasadniczo zobowiązany do przestrzegania wytycznych przedstawionych przez administrację zatrudniającą. Instrukcje te mogą pochodzić od rady szkolnej, lokalnej lub krajowej organizacji zajmującej się standardami edukacyjnymi lub od prywatnej firmy konsultingowej specjalizującej się w programach nauczania. Może być również wymagane, aby był dostępny w celu wyjaśnienia lub modyfikacji niektórych aspektów programu nauczania po jego przyjęciu.