Co to jest projekt programu nauczania?

Projektowanie programu nauczania jest aspektem zawodu edukacyjnego, który koncentruje się na rozwijaniu programów nauczania dla studentów.Niektórzy specjaliści ds. Edukacji specjalizują się w projektowaniu programów nauczania i mogą poświęcić cały swój czas pracując nad programami nauczania, a nie nauczanie w klasie, podczas gdy w innych przypadkach pracujący nauczyciele rozwijają własne programy nauczania.Projektowanie programu nauczania jest również praktykowane przez rodziców, którzy uczą się w domu swoich dzieci, czasem pod przewodnictwem doświadczonego profesjonalistów edukacyjnych, który może udzielić porad i sugestii, a czasem przy pomocy doświadczonych uczniów domowych.

W wielu narodach ustalono określone standardy odniesienia dla edukacjiAby zapewnić, że dzieci w całym kraju osiągnęły podobny poziom wykształcenia.Na przykład rząd może dyktować, kiedy dzieci powinny uczyć się mnożenia i podziału, ustalić standardy umiejętności czytania i tak dalej.Jeden aspekt projektowania programu nauczania polega na przejrzeniu tych standardów i ustalenie, w jaki sposób można je spełnić lub przekroczyć.

Inny aspekt polega na myśleniu o samych uczniach i jakiego rodzaju programu nauczania byłby najbardziej odpowiedni.Uczniowie pochodzą z różnych środowisk kulturowych i klasowych, a projekt programu nauczania nie powinien być jednym rozmiarem, który pasuje do wszystkich podejść.Metody, które pracują w szkole zlokalizowanej w dzielnicy wyższej klasy, mogą nie być odpowiednie dla szkoły w obszarze z wieloma imigrantami, którzy nie mówią na przykład głównym językiem nauczania, a metody stosowane z uczniami, którzy są uczniami, nie pracowalibydla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.Wykwalifikowany projektant programu nauczania musi pomyśleć o potrzebach populacji studentów, którą służą.

Projektowanie programu nauczania może również obejmować rozważenie ograniczeń.Na przykład rodzic w nauce w domu może być w stanie znaleźć czas na podróż do Londynu, aby zobaczyć historyczne przedmioty w muzeach, aby uczyć się w kontekście, podczas gdy cała klasa w Bangkoku nie mogła rozsądnie powtórzyć tego doświadczenia.Ograniczenia mogą obejmować kwestie takie jak finansowanie, dostęp do podręczników, normy moralne w regionie, w którym uczniowie są uczą, oraz ograniczenia ustalane przez okręg szkolny.Na przykład ktoś, kto pracuje nad projektowaniem programu nauczania w programach edukacji seksualnej, może projektować programy nauczania dla okręgów szkolnych, w których nie można omawiać niektórych przedmiotów, wymagając dostosowania do programu nauczania.

Elastyczność jest kolejnym ważnym aspektem projektowania programu nauczania.Wielu nauczycieli w klasie współpracuje z uczniami o różnych poziomach zdolności i muszą być w stanie dostosować program nauczania, aby wszyscy uczniowie zaangażowani i uczą się.Konieczne może być również zmiana tempa programu nauczania w celu radzenia sobie z problemami w miarę ich powstania;Na przykład klasa może mieć więcej problemów z chwytaniem koncepcji, niż się spodziewano, a nauczyciel musi być w stanie spędzić na niej więcej czasu, zamiast ścigać się na następny temat i pozostawiać uczniów zdezorientowanych.