Hvad er pensumdesign?

Curriculum Design er et aspekt af uddannelsesfaget, der fokuserer på at udvikle læseplaner for studerende. Nogle uddannelsesfolk er specialiserede i pensumdesign og bruger muligvis al deres tid på at arbejde på læseplaner snarere end at undervise i klasseværelset, mens arbejdslærere i andre tilfælde udvikler deres egne læseplaner. Læreplandesign praktiseres også af forældre, der hjemmeskoler deres børn, undertiden med vejledning af en erfaren uddannelsesprofessionel, der kan give råd og forslag, og sommetider med hjælp fra erfarne hjemmeskoler.

I mange nationer er specifikke benchmark -standarder indstillet til uddannelse for at sikre, at børn i hele landet opnår et lignende uddannelsesniveau. For eksempel kan en regering diktere, hvornår børn skal begynde at lære multiplikation og opdeling, sætte standarder for læseevne og så videre. Et aspekt af læseplandesign involverer gennemgang af disse standarder og bestemmelse af, hvordan de kan imødekommes eller EXceeded.

Et andet aspekt involverer at tænke på de studerende selv, og hvilken type læseplan der ville være mest passende. Studerende kommer fra en lang række kulturelle og klassebaggrund, og pensumdesign bør ikke være en størrelse, der passer til alle tilgange. Metoder, der fungerer i en skole beliggende i et overklassedistrikt, er muligvis ikke passende til en skole i et område med mange indvandrere, der ikke taler det primære undervisningsprog, for eksempel, og metoder, der bruges sammen med studerende, der er sprogelever, ville ikke arbejde for børn med intellektuel handicap. En dygtig pensumdesigner skal tænke over behovene hos den studerendes befolkning, han eller hun tjener.

Læreplandesign kan også omfatte en overvejelse af begrænsninger. En hjemmeskoleforælder, for eksempel, kan muligvis få tid til at tage en studerende på en tur til London for at se historiske genstande på museer tilLær i sammenhæng, mens et helt klasseværelse i Bangkok ikke med rimelighed kunne gentage denne oplevelse. Begrænsninger kan omfatte problemer som finansiering, adgang til lærebøger, moralske normer i det område, hvor de studerende undervises, og begrænsninger, der er fastsat af skoledistriktet. For eksempel kan en person, der arbejder med pensumdesign til programmer for seksuel uddannelse, designe læseplaner for skoledistrikter, hvor visse emner ikke kan diskuteres, hvilket kræver en justering af læseplanen.

Fleksibilitet er et andet vigtigt aspekt af pensumdesign. Mange klasselærere arbejder med studerende på forskellige niveauer af evne, og de er nødt til at være i stand til at justere læseplanen for at holde alle studerende engagerede og læring. Det kan også være nødvendigt at ændre tempoet i en læseplan for at håndtere problemer, når de opstår; For eksempel kan en klasse have flere problemer med at gribe et koncept end forventet, og læreren skal være i stand til at bruge mere tid på det, snarere end RNår det er til det næste emne og efterlader eleverne forvirrede.