Jakie są niepełnosprawności percepcyjne?
Zaburzenia percepcyjne są rodzajem zaburzeń uczenia się lub trudności w uczeniu się. Są jednym z rodzajów specyficznych trudności w uczeniu się określonych w ustawie o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA); z tego powodu dzieci z nimi uznaje się za kwalifikujące się do specjalnych usług edukacyjnych.
Aby zrozumieć niepełnosprawność percepcyjną, ważne jest zrozumienie dwóch rzeczy. Cztery etapy nauki, którymi są:
• Wejście (początkowe wprowadzanie informacji do mózgu);
• Integracja (przetwarzanie i interpretacja tych informacji);
• Pamięć (przechowywanie i zdolność do przywołania tych informacji); i
• Wyjście (zdolność do przekazywania tych informacji poprzez język lub wyjście motoryczne).
Ponieważ zaburzenia percepcyjne występują na etapie wprowadzania, ważne jest wyjaśnienie dwóch rzeczy. Po pierwsze, nie oznaczają, że istnieje problem z sensorycznym pozyskiwaniem informacji. Osoby z zaburzeniami percepcyjnymi mogą nie mieć znaczenia, jeśli chodzi o wzrok i słuch. Niepełnosprawność jest sposobem obchodzenia się z tymi informacjami. Po drugie, ponieważ powodują problemy na początkowym etapie przetwarzania informacji, mogą również dotyczyć innych etapów.
Niepełnosprawności te można podzielić według określonego obszaru sensorycznego, którego to dotyczy.
• Widzenie - niepełnosprawność wzrokowa może powodować problemy z organizacją, pozycjonowaniem, oceną odległości i koordynacją ręka-oko. Wpływa to również na umiejętność czytania sygnałów społecznych, takich jak wyraz twarzy.
• Słyszenie - niepełnosprawność słuchowa może prowadzić do niemożności rozróżnienia między dźwiękami, problemów z koncentracją na pierwotnym wkładzie słuchowym lub problemów z nadążeniem za dźwiękiem.
• Zaburzenia zapachu i smaku mogą powodować niezwykły poziom wrażliwości lub niewrażliwości i mogą wpływać na zdolność rozróżniania zapachów i smaków.
• Dotyk - niepełnosprawność dotykowa może powodować tępy zmysł dotyku lub niezwykle wrażliwą na bodźce.
Niepełnosprawności percepcyjne mogą również wpływać na zmysł proprioceptywny, który ma związek z samoświadomością ciała oraz zmysł przedsionkowy, który ma związek z równowagą i równowagą.