Co jsou percepční postižení?

Percepční postižení jsou typem poruchy učení nebo poruchy učení. Jsou jedním z typů specifických poruch učení definovaných zákonem o vzdělávání jednotlivců se zdravotním postižením (IDEA); Z tohoto důvodu jsou děti s nimi považovány za způsobilé pro speciální vzdělávací služby.

Abychom pochopili vnímavé postižení, je důležité porozumět dvěma věci. Čtyři fáze učení, které jsou:

• vstup (počáteční vstup informací do mozku);
• integrace (zpracování a interpretace těchto informací);
• paměť (úložiště a schopnost vyvolat tyto informace); a
• Výstup (schopnost předávat tyto informace prostřednictvím jazyka nebo motorového výstupu).

Protože ve fázi vstupu se vyskytuje vnímací postižení, je důležité objasnit dvě věci. Zaprvé neznamená, že existuje problém se smyslovým získáním informací. Lidé s percepčním postižením nemusí mít nic s theiR zrak a sluch. Postižení je způsob, jakým se tyto informace zacházejí. Za druhé, protože způsobují problémy v počáteční fázi zpracování informací, mohou být také ovlivněny další fáze.

• Vidění-Vizuální postižení může vést k problémům s organizací, umístění, posuzovací vzdáleností a koordinací rukou očí. Může být také ovlivněna schopnost číst sociální podněty, jako jsou výrazy obličeje.

• Slyšící - AUDITORITY Postižení může vést k neschopnosti rozlišit rozdíly mezi zvuky, potíže se soustředěním na primární sluchový vstup nebo mít potíže s udržováním kroku se sluchovým vstupem.

• Postižení vůně a chuti může vést k neobvyklé úrovni citlivosti nebo necitlivosti a může ovlivnit schopnost rozlišit pachy a chutě.

• Touch - TACTIPostižení LE může buď vést k otupělému pocitu dotyku, nebo ten, který je neobvykle citlivý na podněty.

Percepční postižení může také ovlivnit proprioceptivní smysl, který se týká sebevědomí těla a vestibulárního smyslu, který souvisí s rovnováhou a rovnováhou.