Hur gör jag bra när jag talar om IELTS®?

För att klara sig bra med IELTS®-taletestet måste studenter i allmänhet bevisa för dem som administrerar testet att de kan diskutera olika ämnen på engelska med en allmän kompetensnivå. Den talande delen av IELTS®-testet mäter en viss typ av språkkunskaper relaterade till gemensam diskussion, som inkluderar förståelse och uttryck. Den talande kategorin för IELTS®, eller International English Language Testing System, är en nyckeldel i detta multifokus-engelskspråkiga diagnostiska test.

Studenter som klarar sig bra på den IELTS® talande tentamen förutser vanligtvis att hantera tränare som är associerade med British Council och andra leverantörer av IELTS® examensinnehåll. En del av förberedelserna för IELTS®-examen är att förstå hur tränaren ställer frågor och vad som förväntas inom alla tre områden i denna testkategori. Enskilda IELTS®-tränare, handledare och lärare förbereder ofta eleverna för specifika kulturella eller dialektorienterade detaljer som de kan möta när de genomför den IELTS® talande tentamen.

Som nämnts inkluderar IELTS® talande tentamen tre delar. Studenter som är förberedda för alla dessa tre delar har den bästa chansen att klara sig bra på denna del av testet. Den första delen av IELTS® talande kategori innebär en introduktion och enkel utforskning av studentens identitet. Den andra delen av taltestet är vad erfarna utbildare kallar en "lång sväng", där studenten förväntas ta upp ett visst ämne längre. Den tredje delen av testets talande del innebär i allmänhet diskussioner.

Ett annat sätt att göra det bra på den IELTS®-talande delen är att ha de bästa resurserna och coachningen bakom elevens förberedelsearbete. Vissa utbildare som administrerar IELTS® prep klasser har erfarenhet av de specifika skript som används i IELTS®. De kan hjälpa eleverna att förbereda sig för några av de frågor de kan möta, liksom några av de underliggande diagnostiska verktygen som används för att utvärdera en students prestanda. Detta kan ge en engelskspråkig elev en särskild fördel när man passerar IELTS® med flygande färger.

I allmänhet måste den studerande som vill genomföra IELTS®-talet och andra delar av testet granska lämpligt material som bryter ned teststandarden tydligt. Då måste studenten behärska tillräckligt med grunderna för att på ett passande sätt visa dessa standarder. I slutändan kommer en del av slutresultatet att bestämmas av teknisk kompetens, medan andra aspekter av poängen kan komma till en students intuitiva förmåga att härma främmande språkstruktur och ton.