Vad är en kombinerad skola?

Begreppet "kombinerad skola" används i flera olika sinnen och meningen är inte alltid uppenbar från sammanhanget. Förvirrande har vissa skolor "kombinerat" i sitt namn, men har faktiskt inga egenskaper förknippade med kombinerade skolor. Användningen av denna term har också utvecklats över tid, vilket kan leda till viss förvirring i terminologin.

Den ursprungliga känslan av ordet kommer från England, där det ursprungligen användes för att hänvisa till en skola som tog elever från åldrarna fyra till 12. Sådana skolor som bokstavligen kombinerade skolor som normalt separerade eleverna efter åldersgrupp. Övningen att kombinera för att tjäna ett stort åldersintervall av studenter antogs och användes i andra regioner i världen, tillsammans med termen ”kombinerad skola.”

Det finns ett antal skäl att driva en kombinerad skola. En vanlig anledning är oro för finansiering eller en krympande studentorganisation. Ett skoldistrikt kan tro att eleverna i ett område skulle kunna serveras bättre i en kombinerad School än i separata anläggningar. Att driva en kombinerad skola är billigare än att hantera en förskola, grundskola och gymnasium som enskilda utbildningsinstitutioner, och när en studentorganis är liten kan eleverna njuta av förbindelserna med andra studenter tillgängliga i en kombinerad skola.

Kombinerade skolor kan inkludera en mängd olika åldersintervall. Vissa kan hantera elever hela vägen genom gymnasiet, medan andra kan ta barn som börjar i lägre betyg och flyttar genom gymnasiet, skickar mycket små barn och gymnasieelever till olika skolor. Den strategi som en kombinerad skola tar är beroende av samhällets demografi och alternativet som skolområdet tycker är bäst.

distrikt kan också kombineras med jämna mellanrum eller kombinera skolor inom sina distrikt. Detta görs vanligtvis vanligtvis av ekonomiska skäl. Två angränsande distrikt miGHT tror att eleverna skulle bli bättre betjänade genom att förena resurserna i båda distrikten, till exempel, eller ett distrikt kan välja att stänga en skola och kombinera sina elever med en annan eftersom registreringen faller, prestanda glider eller fonderna är snäva.

Sociala spänningar kan ibland observeras på en kombinerad skola. Att blanda ett brett utbud av åldersintervall kan utsätta yngre barn för mobbning från äldre, vilket kan vara problematiskt för vissa studenter. Att kombinera distrikt kan ibland orsaka klass- och raskonflikter eftersom människor som tidigare deltog i olika skolor tvingas interagera med varandra.