Vad är en multiplikationstabell?

Multiplikationstabellen är det välkända rutnätet som innehåller en X-kvadrant, som sträcker sig från 0-12, 0-10 eller 0-9 och en Y-kvadrant med antal av samma intervall. Produkten från två nummer kan hittas genom att titta på skärningspunkten mellan x och y. Om du till exempel ville hitta 8 x 2, skulle du bara titta på 8 och flytta ner till de två utrymmet, för att hitta numret 16. Alternativt, eftersom ordningen inte påverkar enkel multiplikation, kan du hitta nummer 2 och räkna över för att nå dess skärningspunkt med numret 8.

Produkterna för skärningspunkten skulle vara listade i flera platser på tabellen. I en enkel multiplikationstabell på 0-9 skulle numret 16 listas 3 gånger. Du skulle hitta det i skärningspunkten 8,2, 2,8 och 4,4.

Många matematikprogram för primär kvalitet insisterar på memorering av multiplikationstabellen eller att känna till dina "Times -tabeller." Egentligen, även om referensen är till multiplikationstabellen, kanske eleverna aldrig använderDen verkliga multiplikationstabellen. De kan istället helt enkelt memorera multiplikationsfakta i ordning. Multiplikationstabellen ses ibland som en krycka, eftersom eleverna kan använda den utan att memorera fakta, eller växelvis kan de använda en miniräknare. Tidiga betyg kan visa stora multiplikationstabeller i ett klassrum, men från klass 3 och uppåt visar de flesta klasser inte längre dem, eller lärare täcker dem under tester så att eleverna inte använder dem för multiplikationsproblem.

Det har minskat användningen av multiplikationstabellen sedan 1989, då US National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) antydde att eleverna skulle utveckla sina egna metoder för att räkna ut multiplikationsproblem. Detta förslag löste inte helt problemet med att memorera multiplikation, eftersom vissa elever verkar inte utveckla sina egna metoder. Vissa studenter verkar bättre betjänade av faktiska memorizatjon, medan andra kanske kan göra observationer om siffror som hjälper dem att tänka på hur man löser varje problem.

I själva verket gör det ofta mer avancerat matematik enklare att känna till dina multiplikationsfakta. Det finns en direkt korrelation mellan minskande betyg i matematik och underlåtenhet att memorera multiplikationsfakta, särskilt från 1-9 x 1-9. Underlåtenhet att förstå sådana fakta gör ofta avancerade koncept som lång division extremt utmanande. Vissa lärare försöker nu anställa några av de förslag som gjorts av NCTM och förstärker också memorering. NCTM reviderade sina egna uttalanden för att betona vikten av memorering av grundläggande matematiska fakta, efter att en stor mängd bevis antydde att de-betoning hade lett till större problem med matematik.

Om ditt barn har svårt att memorera matematiska fakta, skadar det inte att ha några exempel på multiplikationstabellen som finns hemma. Taket över ett barns säng kan vara ett utmärkt ställe att sätta en, och Kid's BAthrooms är också bra platser. Detta kan hjälpa barnet att hitta mönster och bli bättre på att lära sig matematiska fakta, helt enkelt för att de har större exponering för multiplikationstabellen. Du kan köpa billiga stora bord i lärarbutiker, i bokhandlar och på internet. Du kan också göra ditt eget med ett barn, för att stärka inlärning av matematiska fakta.