Co je to multiplikační tabulka?
Tabulka multiplikací je známá mřížka, která obsahuje x kvadrant x, od 0-12, 0-10 nebo 0-9 a y kvadrant s čísly stejného rozsahu. Produkt jakéhokoli dvou čísel lze nalézt při pohledu na křižovatku mezi x a y. Například, pokud jste chtěli najít 8 x 2, podívali byste se pouze na 8 a přesunout se dolů do 2 prostoru, abyste našli číslo 16. Střídavě, protože pořadí neovlivní jednoduché násobení, můžete najít číslo 2 a počítat, abyste dosáhli jeho průsečíku s číslem 8.
Produkty čísla by byly uvedeny v několika spotech na stole. V jednoduché tabulce násobení 0-9 by číslo 16 bylo uvedeno 3krát. Našli byste to na křižovatce 8,2, 2,8 a 4,4.
Mnoho matematických programů primárního stupně trvá na zapamatování tabulky multiplikací nebo znát vaše „Times Table“. Ve skutečnosti, ačkoli se odkazuje na tabulku multiplikace, studenti nemusí nikdy použítSkutečná tabulka násobení. Místo toho si mohou jednoduše zapamatovat multiplikační fakta v pořádku. Multiplikační tabulka je někdy považována za berlu, protože studenti ji mohou používat bez zapamatování faktů nebo střídavě mohou použít kalkulačku. Počáteční známky mohou zobrazit velké násobení tabulky ve třídě, ale od 3. a vyšší třídy je většina tříd již nezobrazuje nebo je učitelé během testů pokrývají, aby je studenti nepoužívali pro problémy s násobení.
Od roku 1989, kdy americká národní rada pro učitele matematiky (NCTM) došlo k poklesu používání tabulky multiplikací, navrhla, aby studenti vyvinuli své vlastní metody pro vymýšlení problémů s násobení. Tento návrh zcela nevyřešil problém zapamatování multiplikace, protože se zdá, že někteří studenti nevyvíjejí své vlastní metody. Někteří studenti se zdají lépe sloužit skutečným memorizatemion, zatímco ostatní by mohli být schopni učinit pozorování o číslech, která jim pomáhají mít na paměti, jak vyřešit každý problém.
Ve skutečnosti, znát vaše multiplikační fakta často usnadňuje pokročilejší matematiku. Existuje přímá korelace mezi klesajícími známkami v matematice a neschopností zapamatovat si fakta o multiplikaci, zejména od 1-9 x 1-9. Nepochopení těchto faktů často činí pokročilé koncepty, jako je dlouhá divize, velmi náročné. Někteří učitelé se nyní pokoušejí použít některé návrhy, které NCTM učinila a také posílila zapamatování. NCTM revidovala svá vlastní prohlášení, aby zdůraznila důležitost zapamatování základních matematických skutečností, poté, co velký soubor důkazů naznačoval, že de-důraz vedl k větším problémům s matematikou.
Pokud má vaše dítě potíže s zapamatováním matematických faktů, není bolí mít několik příkladů multiplikační tabulky zveřejněné doma. Strop na posteli dítěte může být vynikajícím místem, kde si jednu dát, a Kid's BAthorom jsou také dobrá místa. To může dítěti pomoci najít vzorce a zlepšit se při učení matematických faktů, jednoduše proto, že mají větší expozici násobení tabulce. Levné velké stoly si můžete zakoupit v obchodech s nabídkou učitelů, v knihkupectvích a na internetu. Můžete si také vytvořit vlastní s dítětem, posílit matematické fakta učení.