乗算表とは何ですか？

乗算テーブルは、0-12、0-10、または0-9の範囲のX象限と、同じ範囲の数のY象限を含む馴染みのあるグリッドです。 任意の2つの数値の積は、xとyの間の交差点を見ることで見つけることができます。 たとえば、8 x 2を見つけたい場合は、単に8を見て2つのスペースに移動して数字16を見つけます。代わりに、順序は単純な乗算に影響しないため、数字8との交差点に到達することができます。

単純な0〜9の乗算表では、16番が3回リストされます。 8,2、2,8、4,4の交差点でそれを見つけるでしょう。

多くのプライマリグレードの数学プログラムは、乗算テーブルの暗記、または「タイムテーブル」を知ることを主張しています。 実際、参照は乗算表へのものですが、生徒は決して使用できない場合があります実際の乗算テーブル。 代わりに、彼らは単に乗算事実を順番に記憶するかもしれません。 乗算テーブルは松葉杖と見なされることがあります。なぜなら、学生は事実を記憶せずに使用できるか、計算機を使用することができるためです。 初期のグレードは教室に大きな乗算テーブルを表示する場合がありますが、グレード3以降、ほとんどのクラスはテスト中にそれらを表示しなくなったため、学生は乗算の問題に使用しないようにします。

米国国家数学教師会（NCTM）が、学生が乗算の問題を把握するための独自の方法を進化させるべきだと示唆した1989年以来、乗算表の使用が減少しています。 一部の学生は自分の方法を進化させていないように見えるため、この提案は乗算を記憶するという問題を完全に解決するものではありませんでした。 一部の学生は、実際のメモリザットによってよりよく奉仕されているように見えますイオンは、他の人が各問題を解決する方法を念頭に置くのに役立つ数字についての観察を行うことができるかもしれません。

実際には、乗算の事実を知ることは、しばしばより高度な数学をより簡単にします。 数学の成績の低下と、特に1-9 x 1-9の乗算事実を暗記できないこととの間には直接的な相関があります。 そのような事実を理解できないと、長い分裂などの高度な概念が非常に挑戦的になります。 一部の教師は現在、NCTMによって行われた提案のいくつかを採用し、暗記を強化しようとしています。 NCTMは、基本的な数学の事実の暗記の重要性を強調するために独自の声明を修正しました。

お子様が数学の事実を暗記するのが困難な場合、自宅に掲示された乗算テーブルのいくつかの例があることは害にはなりません。 子供のベッドの上の天井は、それを置くのに最適な場所かもしれません、子供のb運動室も良い場所です。 これは、子供たちが乗算テーブルにより多くの露出を持っているという理由だけで、パターンを見つけて数学の事実を学ぶのが良くなるのに役立つかもしれません。 教師の供給店、書店、インターネットで安価な大きなテーブルを購入できます。 学習数学の事実を強化するために、子供と一緒に自分で作ることもできます。