Jaké jsou různé typy plánů lekce vědy o Zemi?

Vědy o Zemi pokrývají řadu témat, od různých biomů Země až po vrstvy její kůry. Mnoho plánů hodin přírodních věd pokrývá počasí, přírodní katastrofy, různé typy terénu a to, jak Měsíc vede přílivy. Jednou z nejlepších věcí na Zemi je to, že poskytuje spoustu krmiva pro praktické činnosti. Studenti milují nejen vstávání ze svých křesel, ale také udržování informací jim pomáhá dotýkat se a vizualizovat koncepty v lekci. Učitelé mohou často vytvořit desítky plánů hodin přírodovědných předmětů z jediného tématu.

Úvodní plány výuky přírodních věd na Zemi by mohly začít průřezem Země. Učitel mohl studentům vysvětlit, že světové rostliny, zvířata, voda a lidé žijí na zemské kůře. Přímo pod kůrou se nachází teplý, skalnatý plášť, který drží všechny druhy kovové rudy, drahokamů, uhlí a ropy. Pod pláštěm leží tekuté magma, které někdy prosakuje pláštěm a krouží sopkami. Samotný střed Země je tvořen velmi hustým, přehřátým materiálem.

Po tomto úvodu může následovat praktická činnost, jako je zbarvení diagramu Země. Starší děti by mohly postavit plochý průřez Země pomocí papíru a lepidla, zatímco ještě starší studenti by mohli vytvořit trojrozměrný model s pěnovými kuličkami a hlínou. Cílem je, aby každý student správně označil vrstvy Země a pochopil, z čeho je každá vrstva vytvořena.

Následující plány hodin přírodních věd se obvykle zaměřují na jednu oblast Země najednou. Například studium biomů by mohlo být jedinou lekcí, která je rozdělena do mnoha menších sekcí. V této lekci se studenti dozvídají o počasí, zvířatech a terénu v různých částech Země. Po dokončení může učitel použít odpovídající hry, aby pomohl studentům umístit zvířata, vzorce počasí a rostliny do správných biomů. Například učitel může vytvořit tabulku biome na tabuli a dát jednomu studentovi obrázek pečeti. Pokud student umístí pečeť do arktického biomu, rozumí tomu, kde pečeť žije.

Po jednotce biomů mnoho učitelů chtělo vytvořit plány hodin přírodovědných předmětů, které se točí kolem různých geologických charakteristik Země. Jedna lekce by se mohla zaměřit na sladkou a slanou vodu, gejzíry, řeky a led, zatímco další se zaměřuje na jeskyně a sopky. Poslední dva nebo tři plány výuky vědy o Zemi se mohou zaměřit na vodní cyklus a na to, jak k přírodním katastrofám dochází. V návaznosti na to může učitel nechat, aby každý student vytvořil diorama nebo vědecký experiment inspirovaný jednou z částí zahrnutých v lekcích.