地球科学の授業計画にはどのような種類がありますか？

地球科学は、地球のさまざまなバイオームから地殻の層まで、さまざまなトピックをカバーしています。 多くの地球科学の授業計画では、天気、自然災害、さまざまな地形、月が潮を導く方法を取り上げています。 地球科学の最も優れた点の1つは、実践的な活動に十分な飼料を提供できることです。 生徒は席から立ち上がるのが大好きなだけでなく、レッスンの概念に触れて視覚化することで、情報を保持することもできます。 教師は、多くの場合、単一のトピックから何十もの地球科学の授業計画を作成できます。

入門的な地球科学の授業計画は、地球の断面から始まるかもしれません。 教師は、世界の植物、動物、水、人間が地球の地殻に住んでいることを生徒に説明できました。 地殻の真下には、あらゆる種類の金属鉱石、宝石、石炭、および油を保持する暖かく岩の多いマントルがあります。 マントルの下には液体マグマがあり、マントルから浸透し、火山から地殻に浸透することがあります。 地球のまさに中心部は、非常に高密度で過熱した材料で構成されています。

この紹介に続いて、地球の図の色付けなどの実践的な活動が行われる場合があります。 年長の子供は紙と接着剤で地球の平らな断面を構築するかもしれませんが、それでも年長の学生は泡球と粘土で立体モデルを作成するかもしれません。 目標は、各生徒が地球のレイヤーに正しくラベルを付け、各レイヤーの構成要素を理解することです。

その後の地球科学の授業計画は、通常、一度に地球の1つの領域に焦点を合わせます。 たとえば、バイオームの研究は、多くの小さなセクションに分かれた単一のレッスンである可能性があります。 このレッスンでは、生徒は地球のさまざまな地域の天気、動物、地形について学びます。 終了したら、教師はマッチングゲームを使用して、学生が動物、天気パターン、植物を正しいバイオームに配置するのを支援できます。 たとえば、教師はボード上にバイオームチャートを作成し、1人の生徒にシールの写真を渡すことができます。 生徒が北極のバイオームにアザラシを置くと、アザラシの生息場所がわかります。

バイオームユニットの後、多くの教師は、地球のさまざまな地質特性を中心に展開する地球科学の授業計画を作成することを好みます。 1つのレッスンは淡水、塩水、間欠泉、川、氷に焦点を当て、もう1つのレッスンは洞窟と火山に焦点を当てます。 最後の2つまたは3つの地球科学の授業計画では、水循環と自然災害の発生に焦点を当てることができます。 フォローアップとして、教師は各生徒に、レッスンでカバーされているセクションの1つに触発されたジオラマまたは科学実験を作成させることができます。