Jaké jsou různé typy jazykových kvalifikací?

Existuje mnoho různých typů jazykových kvalifikací pro téměř všechny jazyky. V některých kontextech může být jediná dostupná kvalifikace prokázaná plynulost nebo záznamy o absolvování kurzu. Speciální jazykové kvalifikace mohou zahrnovat schopnost učit, překládat nebo tlumočit v jazyce. Země často nabízejí rodilým mluvčím odlišnou kvalifikaci, než nabízejí studentům cizích jazyků. V závislosti na tom, proč si někdo přeje získat kvalifikaci, nemusí být testování nutné.

Absolvování kurzů a získání titulu v jazyce je jedním z běžných typů kvalifikací. Pokud jazyk není dost běžný, aby mohl být spojen s konkrétními testy a postupy hodnocení, mohou být jedinou kvalifikací, která je k dispozici. Tento typ reprezentace dovedností může být podpořen známkami a prokázanou prací v jazyce. Při studiu mrtvých nebo umírajících jazyků může být úroveň plynulosti, kterou je třeba považovat za hodnotného odborníka, mnohem nižší než u živých jazyků.

Testovací programy tvoří některé z nejběžnějších jazykových kvalifikací a pro jazyk může být k dispozici několik testů. Například s francouzským ministerstvem školství je spojena francouzská jazyková zkouška, ale také francouzská zkouška AP a francouzská zkouška SAT II. V tomto případě lze použít pouze jazykové kvalifikace spojené s francouzským vzdělávacím systémem, aby se zabránilo jazykovým přijímacím zkouškám na francouzské univerzity, ale francouzské zkoušky AP mohou poskytnout vysokoškolský kredit na americké univerzitě. Kvalifikace jsou tak často specifické pro určitý účel nebo cíl.

Mnoho testovacích programů rozlišuje mezi rodilými mluvčími a studenty cizích jazyků. Například Japonsko má test jazykové způsobilosti, ale také testy rodilých mluvčích na tématech jako kanji a dalších specifických tématech. Zatímco student cizího jazyka by mohl být schopen složit test pro rodilého mluvčího, obvykle se neočekává, že bude vynikat ve stejných oblastech jako rodilý mluvčí. Testy s cizím jazykem mají tendenci mít ústní složku, které testy rodilého mluvčího chybí, protože rodilí mluvčí obecně nemají potíže s vyjadřováním myšlenek v řeči.

Pro práci, jako je výuka nebo překlad jazyka, může být vyžadována zvláštní jazyková kvalifikace. Je obvyklé, že těmto testům předcházejí rozsáhlé vzdělávací požadavky a někdy i stupeň. Pro učitele jazyků často existuje konkurenční kvalifikace a kvalifikace považovaná za nejspolehlivější může záviset na oblasti, v níž si osoba přeje pracovat. V některých případech však může být prokazování způsobilosti v jazyce cennější než jakákoli institucionálně schválená kvalifikace.