Hvad er de forskellige typer sprogkvalifikationer?
Der er mange forskellige typer sprogkvalifikationer for næsten alle sprog. I nogle sammenhænge kan demonstreret flydende eller optegnelser over at have taget en klasse være de eneste tilgængelige kvalifikationer. Særlige sprogkvalifikationer dækker muligvis evnen til at undervise, oversætte eller fortolke på et sprog. Lande tilbyder ofte forskellige kvalifikationer for modersmål, end de tilbyder for fremmedsproglige elever. Afhængig af hvorfor nogen ønsker at få kvalifikation, er det muligvis ikke nødvendigt at teste.
At tage kurser og opnå en grad på et sprog er en almindelig type kvalifikation. Når et sprog ikke er almindeligt nok til at være forbundet med specifikke tests og placeringsprocedurer, kan kurser muligvis være den eneste tilgængelige kvalifikation. Denne type repræsentation af dygtighed kan styrkes af karakterer og demonstreret arbejde på sproget. Når man studerer døde eller døende sprog, kan det flydende niveau, der kræves som en værdifuld ekspert, være meget lavere end for levende sprog.
Testprogrammer udgør nogle af de mest almindelige sprogkvalifikationer, og der kan være flere tilgængelige test for et sprog. For eksempel er der en fransk sprogeksamen forbundet med det franske uddannelsesministerium, men der er også en fransk AP -eksamen såvel som en fransk SAT II -eksamen. I dette tilfælde kan kun de sprogkvalifikationer, der er forbundet med det franske uddannelsessystem, bruges til at undgå sprogindgangseksamener for franske universiteter, men de franske AP -eksamener kan give college -kredit på et amerikansk universitet. Kvalifikationer er ofte specifikke for et formål eller et mål på denne måde.
Mange testprogrammer skelner mellem indfødte talere og fremmedsproglige elever. For eksempel har Japan en fremmedsproglige færdighedstest, men har også test for indfødte talere om emner som kanji og andre specifikke emner. Mens en fremmedsproglig lærerJeg kan bestå en test for en modersmål, han eller hun forventes typisk ikke at udmærke sig i de samme områder som modersmål. Fremmedsprogstests har en tendens til at have en mundtlig komponent, som indfødte højttalertest mangler, da indfødte højttalere generelt ikke har problemer med at udtrykke ideer i tale.
Særlige sprogkvalifikationer kan være påkrævet til job som undervisning eller oversættelse af et sprog. Det er almindeligt, at disse test er forudgående med omfattende uddannelsesmæssige krav og undertiden en grad. Der er ofte konkurrerende kvalifikationer for sproglærere, og den kvalifikation, der betragtes som mest pålidelig, kan afhænge af det område, hvor en person ønsker at arbejde. Under nogle omstændigheder kan det at demonstrere egnethed på et sprog imidlertid være mere værdifuld end nogen institutionelt sanktioneret kvalifikation.