Co je elektronické portfolio?
Elektronické portfolio je typ portfolia vytvořeného pro třídu, který umožňuje studentům sledovat a zaznamenávat svůj pokrok v průběhu semestru nebo roku. Každý student ve třídě bude mít obvykle své vlastní portfolio, a to může být provedeno kromě standardních fyzických prací a úkolů nebo je zcela nahradit. Portfolio poslouží jako způsob, jak student vidět práci, kterou vykonal, a porovnat práci vykonanou pozdě v semestru s tím, co udělal na začátku. Elektronické portfolio může obsahovat veškerou práci, kterou student vykonal ve třídě, nebo může být výběrem jeho nejlepší práce.
Elektronické portfolio, které se někdy nazývá „elektronické portfolio“ nebo digitální portfolio, často slouží v rámci učebny mnoha účelům. Skutečný obsah portfolia se obvykle bude lišit v závislosti na typu třídy: digitální portfolio pro anglickou třídu bude obvykle obsahovat papíry napsané studentem, zatímco portfolio uměleckých tříd by pravděpodobně byly digitální verze uměleckých děl provedených ve třídě. Na druhé straně elektronické portfolio pro třídu historie by mohlo zahrnovat různé typy materiálů, jako jsou písemné práce, mapy a časové linie vytvořené studentem.
Vytvoření elektronického portfolia lze také použít jako vzdělávací činnost, protože obvykle zahrnuje používání počítačů a podobných technologií do učebny. Studenti se mohou naučit používat různé typy softwaru a hardwaru k vytváření svých portfolií, což umožňuje vytvoření portfolia jako důležitou součást procesu. Portfolio by mohlo být vytvořeno na začátku semestru a přidáno do celého roku, nebo by mohlo být součástí finálního projektu připraveného ke konci třídy. V obou případech elektronické portfolio obvykle slouží jako prostředek umožňující studentovi a učiteli přezkoumat svou práci po celý rok nebo semestr.
Po dokončení bude elektronické portfolio obvykle zahrnovat práci od začátku třídy, práci, která byla provedena během semestru nebo roku, a práci provedenou na konci semestru. Se všemi těmito materiály společně na jednom místě je pro studenty snazší přemýšlet o své práci a vidět svůj růst v průběhu semestru nebo roku. Učitel také může snáze vidět, jak se studenti vyvíjeli, a komentovat tento vývoj způsobem, který je pro studenty autentický a smysluplný. V některých třídách mohou být tato portfolia nakonec vytištěna a přeměněna na konečné projekty, které studentům umožní pochopit, co se naučili ve větším smyslu.