Co je dětská dyspraxie řeči?

Dětská dyspraxie řeči, známá také jako dětská arytmie, je porucha řeči, která ztěžuje dětem tvořit slova nebo správně vyslovovat zvuky. Tento vývojový problém, který začíná před narozením, postihuje chlapce čtyřikrát častěji, než postihuje dívky. Mnoho vědců věří, že dětská dyspraxie řeči je výsledkem nedostatečného vývoje nebo nezralosti v motorické kůře, což je část mozku zodpovědná za odesílání signálů a zpráv do zbytku těla.

Dětská dyspraxie řeči je obecně rozdělena do dvou kategorií. Děti s orální dyspraxií nejsou schopny správně hýbat ústy, aby vytvořily určité zvuky, zatímco děti s verbální dyspraxií mají těžké dát dohromady zvuky a slabiky, aby řekly slova. Třetí typ, motorická dyspraxie, ovlivňuje tělo; děti s motorickou dyspraxií mají potíže s vnímáním a hloubkou a často jsou nekoordinované, nemotorné a nevyvážené. Děti mohou současně trpět více než jedním typem dyspraxie.

Děti s dyspraxií nemusí vydávat tolik zvuků jako ostatní děti a mohou mít potíže s pohybem úst, jako je žvýkání nebo polykání. Mohou začít mluvit později než ostatní kojenci. Malé děti s poruchou často zanechávají složité zvuky ze slov, přeskočí celé slabiky nebo zkrátí slova, takže je snadnější je vyslovit.

Starší děti s dyspraxií jsou často obtížně pochopitelné. Jsou schopni porozumět mluveným slovům, ale nejsou schopni reagovat, což může být velmi frustrující. Děti s jazykovou dyspraxií postrádají verbální prozódii a mohou vložit mezery na nesprávná místa nebo zdůraznit špatné slovo nebo slabiku. Během řeči se často odmlčí a mentálně touží po slovech nebo zvucích.

Úzkost to zhoršuje. Někdy umí správně mluvit v pohodlném prostředí bez stresu, ale nemohou cítit stejné zvuky nebo slova, když se cítí stresovaní nebo rozrušeni. Některé děti mohou mít potíže s učením, jak číst nebo psát. Mohou mít potíže s ovládáním jemných úkolů v oblasti motorických dovedností, jako je stříhání, vázání tkaniček nebo psaní. Dětská dyspraxie řeči může výrazně ovlivnit emoční pohodu postižených dětí; jejich sociální dovednosti často trpí a mohou projevovat behaviorální nebo emoční problémy.

Děti obecně nevyrůstají dyspraxii, jak zrají. V závislosti na stupni závažnosti mohou postižené děti vyžadovat častou a intenzivní logopedickou terapii, aby koordinovaly a posilovaly svaly, aby mohly správně tvořit zvuky. Někteří terapeuti doporučují použití komunikačních desek, počítačových zařízení nebo znakového jazyka jako doplňkové součásti terapie.