Hvad er informationsøkonomi?

Informationsøkonomi er en teori inden for mikroøkonomi, der har udviklet sig blot på grund af informationens unikke karakter. Mens næsten alt i verden er blevet en vare, inklusive information, behandles det ikke alle på samme måde. Informationsøkonomi tager disse unikke egenskaber ved information og anvender dem til en mere acceptabel økonomisk teori.

I den normale økonomi betyder køb og salg af varer, at disse varer ikke længere kan bruges af andre, i det mindste ikke i samme stand. Hvis en person køber en skjorte, fratages andre naturligvis brugen af ​​denne skjorte. Denne teori om berøvelse er central i de fleste økonomiske teorier.

Det findes simpelthen ikke inden for informationsøkonomi. En person, der forbruger oplysninger, forhindrer ikke en anden person i at forbruge disse oplysninger. Alle kan dele ligeligt i forbruget i henhold til informationsøkonomisk teori. Selv om det kan være sandt, at det at købe en bog fratager andre mennesker at købe den, forhindrer ikke dette, at oplysningerne forbruges. Tværtimod fratager det kun andre brugen af ​​den bestemte kopi af informationen.

I normal økonomisk teori værdiansættes poster til handel på baggrund af deres knappe og deres efterspørgsel. Hvis produkter bliver knappere, eller efterspørgsel øges, mens udbuddet forbliver det samme, stiger værdien. Med informationsøkonomi er det imidlertid ikke tilfældet. Oplysninger er ikke knappe og bliver stadig mindre knappe hele tiden. Igen ville en normal økonomisk teori ikke lave, da i dette tilfælde.

Informationsøkonomi angiver derfor den monetære værdi af information, der skal præsenteres på en sådan måde, at der skabes en mulighed for handel, hvis det er leverandørens endelige ønske. Ellers vil de, der søger informationen, gå til kilder, hvor informationen er gratis. En måde dette opnås er ved at samle informationerne på en sådan måde, at de gør det mere nyttigt, hvilket giver forbrugeren en fordel i forhold til andre uden den samlede information.

Dette er grunden til, at folk for eksempel vælger at gå på et college, snarere end bare at studere et emne eller et kursus på egen hånd. Selv om de samme oplysninger, de vil lære i klasseværelset, muligvis er tilgængelige i andre applikationer, vil de ikke blive præsenteret eller samlet på samme måde. Derfor er der en større chance for fastholdelse og praktisk anvendelse, hvis man går i et klasseværelse, mener nogle. Informationsøkonomi forudsiger, at nogle vil vælge college på baggrund af denne bundling. Men teorien holder op med at sige, at alle vil vælge dette alternativ.