Vad är informationsekonomi?

Informationsekonomi är en teori inom mikroekonomi som har utvecklats helt enkelt på grund av informationens unika natur. Även om nästan allt i världen har blivit en handelsvara, inklusive information, behandlas det inte alla på samma sätt. Informationsekonomi tar informationens unika egenskaper och tillämpar dem på en mer acceptabel ekonomisk teori.

I den normala ekonomin betyder köp och försäljning av varor att varorna inte längre kan användas av andra, åtminstone inte i samma skick. Om en person köper en tröja, är andra naturligtvis berövade att använda den skjortan. Denna teori om berövande är central i de flesta ekonomiska teorier.

Det finns helt enkelt inte inom informationsekonomi. En person som konsumerar information hindrar inte en annan person från att konsumera den informationen. Alla kan dela lika i konsumtionen, enligt informationsekonomisk teori. Det kan vara sant att köpa en bok berövar andra människor att köpa den, men det hindrar inte informationen att konsumeras. Snarare berövar det bara andra att använda den specifika kopian av informationen.

I normal ekonomisk teori värderas vanliga artiklar baserat på deras knapphet och efterfrågan. Om produkter blir knappare eller efterfrågan ökar medan utbudet förblir detsamma ökar värdet. Men med informationsekonomi är det inte fallet. Information är inte knapp och blir allt mindre knapp hela tiden. Återigen skulle en normal ekonomisk teori inte göra eftersom i detta fall.

Informationsekonomi indikerar därför att det monetära värdet av information måste presenteras på ett sådant sätt att det skapas en möjlighet för handel om det är leverantörens slutlyst. Annars kommer de som söker informationen att gå till källor där informationen är gratis. Ett sätt detta uppnås är genom att binda informationen på ett sådant sätt att den blir mer användbar, vilket ger konsumenten en fördel framför andra utan den medföljande informationen.

Det är därför folk till exempel kan välja att gå på en högskola snarare än att bara studera ett ämne eller kurser på egen hand. Även om samma information som de skulle lära sig i klassrummet kan finnas i andra applikationer, kommer den inte att presenteras eller samlas på samma sätt. Därför finns det en större chans att behålla och praktiskt använda om man går till ett klassrum, tror vissa. Informationsekonomi förutspår att vissa kommer att välja college baserat på denna buntning. Men teorin slutar att säga att alla kommer att välja detta alternativ.