Hvad er de forskellige typer jordforskningslaboratorier?
Jordvidenskab er studiet af Jorden og alle dens rytmer. Dette emne dækker vejr, geologiske processer, vandcyklus og forskellige klimaer. Ikke kun er emnet meget bredt, det kan også undertiden omfatte arkaiske begreber, der er vanskelige for studerende at forstå. Labaktiviteter kan hjælpe eleverne med at visualisere og forstå sådanne koncepter, som forskydningen af jordens plader, hvorfor det regner, og hvordan månen påvirker tidevandet. Disse jordvidenskabelige laboratorier kan omfatte slik, hjemmelavede terrarier og gruppeaktiviteter.
Nogle af de mest engagerende jordvidenskabelige laboratorier bruger slik til at illustrere nøglebegreber. Ikke kun får de studerende leg med mad, men de får også en godbid når laboratoriet er færdigt. Lærere skal generelt instruere deres studerende til at vaske deres hænder, før de udfører slikbaserede jordvidenskabelige laboratorier. Borde skal også dækkes med rene papirhåndklæder, især i sæsonen med forkølelse og influenza.
En relativt enkel, men sjov labaktivitet involverer en slags tyk slikbar. Linjen skal fyldes med nougat, nødder og andre smarte eller crunchy ting og dækkes med chokolade. Disse søjler kan repræsentere Jordens skorpe. Studerende kan bruge rene tandstikkere til omhyggeligt at stramme linjer ind i toppen af stængerne for at repræsentere tektoniske plader. Studerende kan derefter trække i enderne af slikestængerne for at se, hvad der sker, når pladerne adskilles. At skubbe enderne af stængerne mod hinanden viser, hvordan bjerge dannes og hvordan jordskælv opstår.
Et andet laboratorium involverer anvendelse af forskellige slags slik til at oprette en jordlags prøve. Studerende kan knuse, smuldre og rive forskellige slags mad - som chokoladekager, grahamkiks, chokoladechips og forskellige farver af slikbelagte chokoladestykker. Studerende kan derefter lagde de forskellige slags mad i klare plastbeholdere for korrekt at repræsentere klippecyklussen. De kan mærke hvert lag med en voksblyant og derefter spise deres kreationer, efter at de er blevet graderet.
Nogle jordvidenskabelige laboratorier skal oprettes over tid, ligesom terrarier. Ikke kun giver denne aktivitet studerende mulighed for at studere vandcyklussen, det kan også hjælpe dem med at forstå, hvordan planter vokser og interagerer med vejret. Eleverne skal plante en radise, limabønne eller andet hurtigtvoksende frø i en lille, klar plastkrukke. Huller skal stikkes i låget, som kan skrues tæt på, når frøet er meget godt vandet. Studerende skal observere, hvordan vandet cykler fra jorden til siderne af krukken og tilbage i jorden. De kan også tegne billeder af, hvordan deres planter vokser.
Andre former for jordvidenskabelige laboratorier involverer månen. Månen påvirker tidevandet af havet tidevand med sit tyngdekrafttræk, som kan demonstreres gennem et gruppelaboratorium. Tre eller fire studerende kan repræsentere tidevandet, mens en anden skildrer månen i sin svageste fase. Studerende kan spille dragkamp med et langt reb for at demonstrere, hvordan havstudenterne er stærkere end enkeltmånestudenten. Læreren skal derefter tilføje studerende til månens side af rebet for at demonstrere, hvordan månens træk bliver stærkere, når det vokser.