Hvad gør træningsfacilitatorer?

En facilitator er en professionel, der arbejder i en gruppe for at hjælpe enkeltpersoner med at kommunikere med hinanden og hjælpe en gruppe med at nå opstillede mål. Facilitators er normalt objektive mæglere, hvilket betyder, at de ikke vælger sider og kan hjælpe tvistende parter med at nå til aftaler, der er gavnlige for alle. Fagfolk, der fungerer som træningsfaciliteter, praktiserer normalt i voksenundervisningssammenhænge. Uddannelsesfacilitatorer er ofte ansvarlige for at hjælpe enkeltpersoner med at anvende deres færdigheder og viden til job- og klasselæringsuddannelse. De kan også kommunikere med undervisere for at bestemme effektive metoder til læring.

I de fleste tilfælde er undervisningsledere ikke eksperter inden for bestemte studieretninger. F.eks. Behøver en facilitator, der arbejder med en studerende, der kæmper i et historiekurs, ikke have en stærk baggrund i historien. I stedet hjælper undervisningsledere studerende med at anvende færdigheder og viden, som de allerede har erhvervet.

Facilitatorernes rolle er især vigtig for mange voksne, der vender tilbage til skolen efter at have tilbragt år i en arbejdsstyrke. Voksne studerende kan finde ud af, at det er vanskeligt at tilpasse sig studerendes liv. Træningsfacilitatorer kan hjælpe voksne studerende med at skifte ved at hjælpe dem med at anvende praksis, de har udviklet til deres studier.

Personer, der lider af indlæringsvanskeligheder, kan også drage fordel af hjælp fra uddannelsesformidlere. Disse fagfolk er ofte uddannede eksperter i at bruge og ordinere speciel software til personer, der kan have vanskeligheder med at behandle visse kommunikationsformer. For eksempel kan personer, der har svært ved at læse eller lære af verbal kommunikation, arbejde med en facilitator til at generere diagrammer og grafer, der præsenterer information i en visuel tilstand.

Det kan også være en uddannelsesfacilitators opgave at diskutere undervisningsmetoder med en underviser. En facilitator kan foreslå alternative kommunikationsmetoder, når modeller, der er favoriseret af en underviser, viser sig at være ineffektive. Facilitatorer kan også diskutere de studerendes fremskridt med undervisere.

Mange virksomheder ansætter uddannelsesfaciliteter til at hjælpe med uddannelse af nye medarbejdere. Disse fagfolk kan blive indgået, når ledere introducerer nye projekter eller forretningsprocesser. En facilitator hjælper måske medarbejderne med at gå over til ny praksis og teknologi. Han eller hun kan også anvende teknikker til forretningsmotivation.

Uddannelsesfacilitatorer, der er interesseret i at arbejde i uddannelsesinstitutioner, har en tendens til at have baggrunde inden for områder som voksen- og specialundervisning. Fagfolk, der fokuserer på erhvervs- og organisationsuddannelse, kan have baggrunde inden for ledelse og ledelse. Mange har certificeringer fra programmer, der giver træning i forhandling og mægling.