Hvad gør træningsfacilitatorer?

En facilitator er en professionel, der arbejder inden for en gruppe for at hjælpe enkeltpersoner med at kommunikere med hinanden og hjælpe en gruppe med at nå sætmål. Facilitatorer er normalt objektive mediatorer, hvilket betyder, at de ikke vælger sider og kan hjælpe med at bestride parter til at nå aftaler, der er gavnlige for alle. Professionelle, der fungerer som træningsfacilitatorer, praktiserer normalt i voksenuddannelsessammenhænge. Uddannelsesfacilitatorer er ofte ansvarlige for at hjælpe enkeltpersoner med at anvende deres færdigheder og viden til job- og klasseværelsesuddannelse. De kan også kommunikere med undervisere for at bestemme effektive metoder til læring.

I de fleste tilfælde er træningsfacilitatorer ikke eksperter inden for særlige studieretninger. For eksempel behøver en facilitator, der arbejder med en studerende, der kæmper på et historiekursus, ikke en stærk baggrund i historien. I stedet hjælper træningsfacilitatorer studerende med at anvende færdigheder og organer af viden, som de allerede har erhvervet.

detRollen som facilitatorer er især vigtig for mange voksne, der vender tilbage til skolen efter at have tilbragt år i en arbejdsstyrke. Voksne studerende kan finde ud af, at det er vanskeligt at tilpasse sig studerendes liv. Uddannelsesfacilitatorer kan hjælpe voksne studerende med at skifte ved at hjælpe dem med at anvende praksis, de har udviklet til deres studier.

Personer, der lider af indlæringsvanskeligheder, kan også drage fordel af hjælp fra træningsfacilitatorer. Disse fagfolk er ofte uddannede eksperter i at bruge og ordinere speciel software til personer, der kan opleve vanskeligheder med at behandle visse kommunikationsformer. For eksempel kan personer, der har svært ved at læse eller lære af verbal kommunikation, arbejde med en facilitator for at generere diagrammer og grafer, der præsenterer information i en visuel tilstand.

Det kan også være en træningsfacilitators opgave at diskutere undervisningsmetoder med enUddannelse. En facilitator kan foreslå alternative kommunikationsmetoder, når modeller, der er favoriseret af en underviser, viser sig at være ineffektiv. Facilitatorer kan også diskutere fremskridt for individuelle studerende med undervisere.

Mange virksomheder ansætter træningsfacilitatorer til at hjælpe med uddannelse af nye medarbejdere. Disse fagfolk kan indgås kontraheres, når ledere introducerer nye projekter eller forretningsprocesser. En facilitator kan hjælpe personalet med at skifte til ny praksis og teknologi. Han eller hun kan også anvende forretningsmotivationsteknikker.

Uddannelsesfacilitatorer, der er interesseret i at arbejde i uddannelsesinstitutioner, har en tendens til at have baggrunde inden for områder som voksne og specialundervisning. Professionelle, der fokuserer på erhvervslivet og organisatorisk uddannelse, kan have baggrunde i ledelse og ledelse. Mange har certificeringer fra programmer, der giver uddannelse i forhandling og mægling.