Hvad er TOEFL®?
Test af engelsk som fremmedsprog ™ (TOEFL®) er blevet administreret til ikke-indfødte talere på engelsk siden 1964. Det er designet til at måle engelsk færdigheder for at afgøre, om en studerende vil være i stand til at lykkes på universitetsniveau. Mange uddannelsesinstitutioner i engelsktalende nationer kræver TOEFL® -scoringer fra udenlandske studerende, der ikke har opfyldt andre krav, såsom at studere på universitetsniveau i et engelsktalende land i mindst to år. Når TOEFL® er taget, forbliver scoringerne på fil i to år, før de kasseres.
Engelsk som et andet sprog (ESL) -studerende har undertiden en dyb ulempe i et college -klasseværelse. TOEFL® er designet til at tackle dette problem ved at sikre, at alle studerende har nået et baseline -videnniveau på det engelske sprog. Ligesom andre standardiserede tests kritiseres TOEFL® af nogle undervisere af et udvalg af årsager og TOEFL® Alone ShoulD bruges sandsynligvis ikke som et mål for engelsk evne.
TOEFL® er et varemærke til uddannelsestesttjeneste (ETS), et standardiseret testfirma, der administrerer undersøgelser som SAT® for indkommende universitetsstuderende og Praxis ™ for potentielle lærere. ETS tilbyder tre versioner af TOEFL®, selvom to af dem blev udfaset fra 2006, og forventedes at blive afbrudt helt. Den første er den papirbaserede test, en fire timers lang undersøgelse, hvor studerende får undersøgelsespapirer. Den anden er den computerbaserede test, der bruger et interaktivt computerformat til at administrere testen. Den foretrukne metode er den internetbaserede test.
De fire timers lange internetbaserede TOEFL® tester fire aspekter af engelsk kommunikation. Testoptageren skal med succes forsvare et skriftligt argument, der indikerer evnen til at kommunikere i skriftlig ENglish. Derudover vil testtageren læse valg og besvare spørgsmål og demonstrere læseforståelse. Testoptageren vil også lytte til indspillede engelske sætninger og svare på dem, og testtageren vil registrere talt engelsk. Resultatet kombinerer ydeevne på alle fire aspekter af undersøgelsen og antages at fungere som en nøjagtig afspejling af den studerendes evner.
Den talende del af TOEFL® er blevet kritiseret af testtagere, der siger, at det får testen til at tage miljøet ret kaotisk. Til lyttefasen bærer testtagere typisk hovedtelefoner, så de ikke vil distrahere andre testtagere. Den uddannelsesmæssige testtjeneste har haft svært ved at tackle dette problem, da TOEFL® administreres i standardiserede testcentre, hvilket ville være vanskeligt at konfigurere bare til TOEFL®. Siddepladser er blevet gjort mere begrænset, hvilket hjælper, men frustrerer også testtagere, fordi det kan være vanskeligt at tilmelde sig en TOEFL® SEkl.