Hva er TOEFL®?

Testen av engelsk som fremmedspråk ™ (TOEFL®) er blitt administrert til ikke-innfødte høyttalere av engelsk siden 1964. Den er designet for å måle engelskferdighet for å avgjøre om en student vil kunne lykkes på høyskolenivå eller ikke. Mange utdanningsinstitusjoner i engelsktalende nasjoner krever TOEFL® -score fra utenlandske studenter som ikke har tilfredsstilt andre krav, for eksempel å studere på høyskolenivå i et engelsktalende land i minst to år. Når TOEFL® er tatt, forblir score på filen i to år før de blir kastet.

Engelsk som andrespråk (ESL) studenter er noen ganger en dyp ulempe i et college -klasserom. TOEFL® er designet for å løse dette problemet ved å sikre at alle studenter har nådd et grunnleggende kunnskapsnivå på det engelske språket. Som andre standardiserte tester, blir TOEFL® kritisert av noen lærere av et utvalg av årsaker, og TOEFL® Alone Should sannsynligvis ikke brukes som et mål på engelsk evne.

The TOEFL® er et varemerke for pedagogisk testtjeneste (ETS), et standardisert testfirma som administrerer eksamener som SAT® for innkommende studenter og Praxis ™ for potensielle lærere. ETS tilbyr tre versjoner av TOEFL®, selv om to av dem ble faset ut fra 2006, og forventet å bli avviklet helt. Den første er den papirbaserte testen, en fire timers lang undersøkelse der studentene får eksamensoppgaver. Den andre er den datamaskinbaserte testen, som bruker et interaktivt datamaskinformat for å administrere testen. Den foretrukne metoden er den internettbaserte testen.

Det fire timers lange internettbaserte TOEFL® tester fire aspekter ved engelsk kommunikasjon. Testtakeren må med hell forsvare et skriftlig argument, og indikerer evnen til å kommunisere i skriftlig english. I tillegg vil testtakeren lese valg og svare på spørsmål, og demonstrere leseforståelse. Testtakeren vil også lytte til innspilte engelske setninger og svare på dem, og testtakeren vil registrere muntlig engelsk. Poengsummen kombinerer ytelse på alle fire aspekter av undersøkelsen, og antas å tjene som en nøyaktig refleksjon av studentens evner.

Den talende delen av TOEFL® har blitt kritisert av testtakere, som sier at det gjør testen som tar miljøet ganske kaotisk. For lyttefasen bruker testtakere vanligvis hodetelefoner, slik at de ikke vil distrahere andre testtakere. Pedagogisk testtjeneste har hatt vanskeligheter med å løse dette problemet, ettersom TOEFL® administreres i standardiserte testsentre, noe som vil være vanskelig å konfigurere bare for TOEFL®. Sitteplasser er blitt gjort mer begrenset, noe som hjelper, men også frustrerer testtakere fordi det kan være vanskelig å registrere seg for en TOEFL® SEat.