Was ist der TOEFL®?
Der Test für Englisch als Fremdsprache ™ (TOEFL®) wird seit 1964 nicht-englischen Muttersprachlern angeboten. Er dient zur Messung der Englischkenntnisse, um festzustellen, ob ein Student auf College-Ebene erfolgreich sein kann oder nicht. Viele Bildungseinrichtungen in englischsprachigen Ländern verlangen TOEFL®-Noten von ausländischen Studenten, die andere Anforderungen nicht erfüllen, beispielsweise ein Studium auf College-Ebene in einem englischsprachigen Land für mindestens zwei Jahre. Sobald der TOEFL® entnommen ist, bleiben die Ergebnisse zwei Jahre lang gespeichert, bevor sie verworfen werden.
Englisch als Zweitsprache (ESL) -Studenten sind in einem College-Klassenzimmer manchmal stark benachteiligt. Der TOEFL® wurde entwickelt, um dieses Problem zu lösen, indem sichergestellt wird, dass alle Schüler einen grundlegenden Kenntnisstand der englischen Sprache erreicht haben. Wie andere standardisierte Tests wird der TOEFL® von einigen Pädagogen aus verschiedenen Gründen kritisiert, und der TOEFL® allein sollte wahrscheinlich nicht als Maß für die Englischkenntnisse herangezogen werden.
Der TOEFL® ist eine Marke von Educational Testing Service (ETS), einem standardisierten Testunternehmen, das Prüfungen wie den SAT® für angehende College-Studenten und den PRAXIS ™ für angehende Lehrer verwaltet. ETS bietet drei Versionen des TOEFL® an, von denen zwei ab 2006 auslaufen und voraussichtlich ganz eingestellt werden. Der erste ist der Test auf Papierbasis, eine vierstündige Prüfung, in der die Schüler Prüfungsunterlagen erhalten. Der zweite ist der computerbasierte Test, der zur Verwaltung des Tests ein interaktives Computerformat verwendet. Die bevorzugte Methode ist der internetbasierte Test.
Der vier Stunden lange internetbasierte TOEFL® testet vier Aspekte der englischen Kommunikation. Der Testteilnehmer muss ein schriftliches Argument erfolgreich verteidigen und seine Kommunikationsfähigkeit in schriftlichem Englisch unter Beweis stellen. Darüber hinaus liest der Testteilnehmer die Auswahl und beantwortet Fragen, um das Leseverständnis zu demonstrieren. Der Testteilnehmer hört sich auch aufgezeichnete englische Sätze an und reagiert darauf. Der Testteilnehmer zeichnet gesprochenes Englisch auf. Die Punktzahl kombiniert die Leistung in allen vier Aspekten der Prüfung und soll die Fähigkeiten des Schülers genau widerspiegeln.
Der sprechende Teil des TOEFL® wurde von Testteilnehmern kritisiert, die sagen, dass dies die Testumgebung ziemlich chaotisch macht. Während der Hörphase tragen die Testteilnehmer normalerweise Kopfhörer, um andere Testteilnehmer nicht abzulenken. Der Educational Testing Service hatte Schwierigkeiten, dieses Problem zu beheben, da der TOEFL® in standardisierten Testzentren verwaltet wird, die sich nur schwer für den TOEFL® neu konfigurieren lassen. Die Anzahl der Sitzplätze wurde eingeschränkt, was hilfreich ist, aber auch die Testteilnehmer frustriert, da es schwierig sein kann, sich für einen TOEFL®-Sitz zu registrieren.