¿Cómo me convierto en maestro de violín?
La persona que quiere convertirse en maestra de violín tiene un camino interesante por delante. Hay diferentes formas en que un maestro de violín podría estar empleado en este campo. Algunas escuelas públicas tienen programas prósperos de cadenas y emplean maestros a tiempo completo para enseñar lo básico y realizar orquestas de cuerda. Otros maestros pueden trabajar para sinfonías o conservatorios juveniles, mientras que algunos maestros solo ofrecen lecciones grupales o privadas. En todos los casos, los maestros deben tener fuertes habilidades de rendimiento y enseñanza.
La mayoría de las personas que se convertirían en un maestro de violín que comienzan aprendiendo a jugar el violín, a una edad bastante temprana. Este es un instrumento que tarda un tiempo considerable en dominar, y a menos que las personas sean sabios, generalmente se servirán mejor a partir de los nueve años como máximo. Muchos estudiantes comienzan mucho antes de esto y están jugando con fluidez cuando han alcanzado esta edad.
Dado que no todas las escuelas tienen programas de cadena, los padres podrían ayudar a los estudiantes jóvenes a encontrar oportunidades para estudiar uny aprender a una edad temprana. Podrían buscar lecciones privadas o programas musicales cercanos que puedan dar a los estudiantes oportunidades para aprender a leer música, sintonizar y cuidar sus instrumentos, y eventualmente tocar en melodía. Cuando hay programas escolares, una combinación de participación en estas, lecciones privadas y la participación en las sinfonías juveniles, una vez que se alcanza un cierto nivel de experiencia en reproducción, son excelentes formas para que el joven músico se desarrolle.
Algunos que desean convertirse en maestro de violín deciden obtener más educación musical después de la escuela secundaria en la universidad o en las escuelas de artes escénicas. Una persona interesada en enseñar en la escuela pública probablemente necesite asistir a la universidad y obtener una credencial de enseñanza, pero no todos los maestros de violín requieren esto. En la universidad u otros lugares de aprendizaje, la persona que quiere convertirseEventualmente realizaré orquestas estudiantiles. Saber cómo tocar viola, bajo y violonchelo es importante y es especialmente importante que un maestro pueda leer las otras Clefs al instruir o realizar conjuntos de cuerdas.
Hay algunos métodos específicos de instrucción de violín que algunos maestros eligen aprender como el método Suzuki. Otros maestros no se adhieren rígidamente a un método particular. Lo que los maestros de estilos respaldan a menudo dependen de dónde aprendan a enseñar, cómo se les enseñó y dónde están empleados. Un maestro privado puede tener un método de forma libre, y alguien que trabaje en un conservatorio puede utilizar un estilo de enseñanza específico, de acuerdo con los objetivos de una escuela.
En muchos lugares, la persona que desea convertirse en maestro de violín se convierte en maestro privado, y también puede participar en el rendimiento en sinfonías locales o grupos de cámara. Esto significa que puede no haber una ruta específica hacia el trabajo; Algunos violinistas tienen el talento lo suficiente como para unirse a las sinfonías desde el alto SCHool y convertirse en maestros también. En muchos casos, tales maestros combinan su amor por la enseñanza con el rendimiento y se conocen en sus comunidades por habilidades demostrables en ambas áreas.