¿Qué hacen los estudiantes maestros?
parte de convertirse en maestro es pasar un año obteniendo experiencia docente. La enseñanza de los estudiantes generalmente se lleva a cabo durante un programa de credenciales de enseñanza. Es un requisito para la graduación, así como la certificación de maestros, en los Estados Unidos.
Los estudiantes maestros generalmente van a conocer a su maestro anfitrión, también llamado maestro cooperante, antes de comenzar su tiempo en el aula. El maestro estudiante se combina con un maestro cooperante a través de la universidad al que asiste el estudiante. Los estudiantes se corresponden con un maestro que enseña al grupo de edad y la materia que planean enseñarse a sí mismos. En esta reunión inicial, el maestro anfitrión hablará sobre su salón de clases, y las expectativas que tiene para la experiencia, y el estudiante y el maestro anfitrión se conocerán.
En el primer día de experiencia en el aula del maestro de estudiantes, se les presentará a los estudiantes en el aula. Las primeras semanas de enseñanza de los estudiantes son para la observación.. Los estudiantes maestros verán cómo funciona el aula y cómo el maestro interactúa con los estudiantes. Se les puede pedir que trabajen uno a uno con algunos estudiantes durante las salas de estudio o mientras los estudiantes trabajan en sus escritorios.
Después de este período inicial de observación, el maestro del alumno comenzará a involucrarse más en el aula. Este es el momento en que los estudiantes maestros comenzarán a enseñar pequeñas partes de la clase y participar más con los estudiantes. Comienzan a trabajar para cumplir con sus propios objetivos personales para la experiencia docente de los estudiantes, así como las establecidas por la universidad y el maestro anfitrión. Los estudiantes maestros diseñarán y utilizarán técnicas de evaluación, así como la creación de planes de lecciones bajo la supervisión del maestro anfitrión.
A medida que los estudiantes maestros pasen más tiempo en el aula, se les dará más y más responsabilidades. Durante el último sevSemanas de la época en el aula, un maestro estudiante planificará lecciones y clases de enseñanza, eventualmente sin supervisión. Este es también el momento en que los estudiantes maestros se involucran más en la gestión del aula. En este momento, el profesor anfitrión trabaja para ayudar al maestro alumno sin interponerse en su camino. El maestro anfitrión puede intervenir si el maestro del alumno necesita ayuda, pero esencialmente solo juega un papel secundario en el aula.
La mayoría de los estudiantes de educación enseñarán en dos aulas, generalmente en dos distritos escolares separados. Esto le da al estudiante la oportunidad de experimentar diferentes dinámicas de aula, así como obtener suficiente experiencia para prepararse para su propio salón de clases. Las experiencias de enseñanza de los estudiantes generalmente terminan con un tiempo de reflexión, permitiendo al maestro de estudiantes, un profesor anfitrión y profesor universitario evaluar las fortalezas y debilidades del estudiante. Esto les da a los estudiantes maestros la oportunidad de establecer nuevas metas de mejora para el segundo estudiante TEACExperiencia de techo, o para el primer año de enseñanza. Con estos objetivos en mente, pueden tratar de convertirse en mejores maestros una vez que obtengan su propio salón de clases en el otoño.