학생 교사는 무엇을합니까?

교사가되는 것의 일부는 경험을 가르치는 데 1 년을 보내는 것입니다. 학생 교육은 대개 교육 자격 증명 프로그램 중에 이루어집니다. 미국의 교사 자격증뿐만 아니라 졸업을위한 필수 요건입니다.

학생 교사는 대개 교실에서 시간을 시작하기 전에 협력 교사라고도하는 호스트 교사를 만나러갑니다. 학생 교사는 학생이 다니고있는 대학을 통해 협력 교사와 연결됩니다. 학생들은 연령 그룹과 자신을 가르 칠 계획을 가르치는 교사와 짝을 이룹니다. 이 첫 만남에서 호스트 교사는 자신의 교실과 경험에 대한 기대치를 이야기하고 학생과 호스트 교사는 서로를 알게됩니다.

학생 교사의 첫 교실 수업 일에 교실에서 학생들에게 소개됩니다. 학생 교육의 처음 몇주는 관찰입니다. 학생 교사는 교실의 작동 방식과 교사가 학생과 상호 작용하는 방식을 관찰합니다. 연구실에서 또는 학생들이 책상에서 일하는 동안 몇몇 학생들과 일대일로 일하도록 요청받을 수 있습니다.

이 초기 관찰 기간이 끝나면 학생 교사는 교실에 더 참여하게됩니다. 학생 교사가 수업의 작은 부분을 가르치기 시작하고 학생들과 더 많은 시간을 갖기 시작할 때입니다. 학생들은 대학 및 호스트 교사가 설정 한 목표뿐만 아니라 학생 교육 경험에 대한 자신의 개인적인 목표를 달성하기 위해 노력하기 시작합니다. 학생 교사는 평가 기술을 설계 및 사용하고 호스트 교사의 감독하에 수업 계획을 작성합니다.

학생 교사는 교실에서 더 많은 시간을 보내면서 점점 더 많은 책임을지게됩니다. 교실에서 지난 몇 주 동안 학생 교사는 수업을 계획하고 수업을 진행하게되며 결국에는 감독을받지 않습니다. 학생 교사가 교실 관리에 더 많이 참여하는 시간이기도합니다. 이때까지 호스트 교사는 학생 교사가 방해받지 않고 학생 교사를 돕도록 노력합니다. 학생 교사가 도움이 필요한 경우 호스트 교사가 개입 할 수 있지만 본질적으로 교실에서 지원 역할을하는 것입니다.

대부분의 교육 학생들은 두 개의 교실에서, 보통 두 개의 별도 학군에서 가르치게됩니다. 이를 통해 학생들은 다양한 교실 역학을 경험할 수있을뿐만 아니라 자신의 교실을 준비하기에 충분한 경험을 얻을 수 있습니다. 학생 교습 경험은 대개 성찰 시간으로 끝나서 학생 교사, 호스트 교사 및 대학 교수가 학생의 강점과 약점을 평가할 수 있습니다. 이를 통해 학생 교사는 두 번째 학생 교육 경험 또는 교육 첫 해에 개선을위한 새로운 목표를 설정할 수 있습니다. 이러한 목표를 염두에두고 가을에 교실을 개설하면 더 나은 교사가되는 것을 목표로 할 수 있습니다.