¿Cuáles son algunos consejos para enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas?
Enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas puede requerir modificaciones a las actividades regulares del aula, pero estos estudiantes generalmente son igualmente tan inteligentes como otros niños. Pueden requerir ayuda con la escritura, maestros que conocen el lenguaje de señas, los libros escritos en Braille u otros métodos especializados cuando estén disponibles. Las cosas exactas que se requieren dependerán del estudiante y de las discapacidades.
A veces pueden ser necesarios maestros de educación especial en el proceso de enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas, o pueden requerir un ayudante para asistir a clases regulares con ellos. Esto puede ser cierto para los niños que están en silla de ruedas, que carecen del tono muscular necesario para escribir, y para aquellos que necesitan ayuda para caminar de clase a clase. También pueden requerir un curso de educación física alterada, ya que es posible que no puedan participar en actividades regulares.
Pueden surgir problemas adicionales al enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas si son ciegos y sordos, o tener condiciones adicionales. Los estudiantes que son ciegos no pueden aprovechar las ayudas visuales y deberán que se les enseñe a leer usando Braille, que es un método de escritura que utiliza puntos elevados que los estudiantes pueden sentir con las yemas de los dedos. Es posible que los estudiantes sordos necesiten ser hablados con el lenguaje de señas. Aquellos con problemas de salud adicionales pueden requerir diferentes programas escolares para asignar tiempo para las visitas al médico y las dosis de medicamentos.
Una de las cosas más importantes para recordar al enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas es incluirlos en actividades normales tanto como sea posible. Esto es especialmente importante para los niños pequeños que desean sentirse incluidos y comprometidos en una vida social con otros estudiantes. Aunque pueden ser necesarias ciertas alteraciones del aprendizaje, la mayoría de los niños aún pueden incluirse en muchas actividades normales del aula.
También es importante asegurarse de que la escuela, classrOOM, y los materiales son accesibles para los estudiantes discapacitados tanto como sea posible. Esto los hará sentir más incluidos y prevenir problemas y lesiones mientras se mudan de clase a clase. Los maestros también deben recibir instrucciones para lidiar con la posibilidad de lesiones o emergencias médicas con aquellos que están discapacitados. Por ejemplo, se puede necesitar un cuidado especial para los estudiantes propensos a caídas y huesos rotos. Esto es especialmente cierto para los estudiantes que tienen problemas de salud adicionales.
Los padres y los maestros deben trabajar juntos para asegurarse de que cada estudiante reciba la atención adecuada necesaria para garantizar una buena educación. Enseñar a los estudiantes con discapacidades físicas puede causar desafíos, pero es posible permitir que la mayoría de los estudiantes disfruten de una experiencia escolar normal. A veces, los estudiantes pueden necesitar asistir a una escuela diseñada específicamente para discapacitados. Esto garantiza una educación adecuada al tiempo que les permite aprender bajo el cuidado de los maestros que están capacitados para acomodar a sus únicosnecesidades.
Los estudiantes adultos con discapacidades también requieren atención especializada, aunque a menudo pueden abogar por sí mismos mejor que los niños. Si está enseñando discapacidades a un adulto, se aplican algunos de los mismos principios, pero también puede preguntarle al estudiante qué cosas lo ayudan a aprender mejor. En este momento, puede haber aprendido qué métodos funcionan y qué necesidades especiales tienen para aprender de manera más efectiva. Si un estudiante adulto también tiene desafíos mentales o una discapacidad de aprendizaje, muchas de las mismas cosas que funcionan para los niños también funcionarán para él.