Hvad er nogle tip til at undervise studerende med fysiske handicap?
Undervisning af studerende med fysiske handicap kan kræve ændringer i regelmæssige klasseværelsesaktiviteter, men disse studerende er generelt lige så intelligente som andre børn. De kan kræve hjælp til at skrive, lærere, der kender tegnsprog, bøger skrevet i blindeskrift eller andre specialiserede metoder, hvor de er tilgængelige. De nøjagtige ting, der kræves, afhænger af den studerende og handicap.
Nogle gange kan der være behov for specialundervisningslærere i processen med at undervise studerende med fysiske handicap, eller de kan kræve en hjælper for at deltage i almindelige klasser med dem. Dette kan være tilfældet for børn, der er rullestolbundet, som mangler den muskel tone, der er nødvendig til skrivning, og for dem, der har brug for hjælp til at gå fra klasse til klasse. De kan også kræve et ændret fysisk uddannelseskursus, da de muligvis ikke er i stand til at deltage i regelmæssige aktiviteter.
Yderligere problemer kan opstå, når de underviser studerende med fysiske handicap, hvis de er blinde, døveeller har yderligere betingelser. Studerende, der er blinde, kan ikke drage fordel af visuelle hjælpemidler, og de bliver nødt til at blive undervist i at læse ved hjælp af blindeskrift, som er en metode til at skrive, der bruger hævede prikker, som studerende kan føle med arvinger. Døve studerende kan være nødt til at blive talt med at bruge tegnsprog. Dem med yderligere sundhedsmæssige problemer kan kræve forskellige skoleplanlægning for at give tid til lægens besøg og medicindoser.
En af de vigtigste ting at huske, når de underviser studerende med fysiske handicap, er at inkludere dem i normale aktiviteter så meget som muligt. Dette er især vigtigt for små børn, der ønsker at føle sig inkluderet og engageret i et socialt liv med andre studerende. Selvom visse læringsændringer kan være nødvendige, kan de fleste børn stadig inkluderes i mange normale klasseværelsesaktiviteter.
Det er også vigtigt at sikre, at skolen, ClassROOM og materialer er tilgængelige for handicappede studerende så meget som muligt. Dette vil få dem til at føle sig mere inkluderet og forhindre problemer og skader, mens de flytter fra klasse til klasse. Lærere skal også få instruktioner til håndtering af muligheden for skade eller medicinske nødsituationer med dem, der er handicappede. For eksempel kan der være behov for særlig omhu for studerende, der er tilbøjelige til fald og knækkede knogler. Dette gælder især for studerende, der har yderligere sundhedsmæssige problemer.
Forældre og lærere skal arbejde sammen for at sikre, at hver studerende får den rette pleje, der er nødvendig for at sikre en god uddannelse. At undervise studerende med fysiske handicap kan forårsage udfordringer, men det er muligt at give de fleste studerende mulighed for at nyde en normal skoleoplevelse. Nogle gange kan studerende være nødt til at gå på en skole, der er specifikt designet til handicappede. Dette sikrer en ordentlig uddannelse, mens de giver dem mulighed for at lære under pleje af lærere, der er uddannet til at imødekomme deres unikkebehov.
Voksne studerende med handicap kræver også specialiseret opmærksomhed, selvom de ofte kan gå ind for sig selv bedre, end børn kan. Hvis du underviser i en voksen med handicap, gælder nogle af de samme principper, men du kan også spørge den studerende, hvilke ting der hjælper ham med at lære bedst. På dette tidspunkt kan han have lært, hvilke metoder der fungerer, og hvilke særlige behov han har for at lære mere effektivt. Hvis en voksen studerende også har mentale udfordringer eller en indlæringsvanskelighed, vil mange af de samme ting, der fungerer for børn, også arbejde for ham.