¿Qué son las escuelas durante todo el año?
El concepto de escuelas durante todo el año, aunque no es nueva, ha ganado más atención en los últimos años. Diseñado como un proceso que permite el máximo uso de las instalaciones educativas existentes al tiempo que proporciona a los estudiantes tiempo suficiente en la clase para calificar para la graduación, la idea de las escuelas durante todo el año se considera una solución para muchos de los problemas que limitan la educación de calidad hoy.
La estructura básica de las escuelas durante todo el año tiene que ver con la creación de pistas. Las pistas pueden funcionar con un enfoque de pista única o un enfoque de vía múltiple. Los sistemas de una sola vía, como el año escolar actual de nueve meses, involucran a todos los estudiantes matriculados en la jurisdicción local que asisten a clases en el mismo horario. La diferencia es que no hay vacaciones de verano. En cambio, hay una serie de descansos más cortos durante el año académico.
Los sistemas de múltiples pistas implican asignar a cada estudiante a un horario específico de asistencia. Cada horario o pista tendrá su propia hoUrs y días de asistencia. Este enfoque es más atractivo en las jurisdicciones donde las escuelas están muy abarrotadas. Romper el cuerpo estudiantil en dos o más pistas hace que sea posible tener clases más pequeñas, lo que a su vez permite a los maestros dedicar más atención a la interacción con los estudiantes como parte del proceso de aprendizaje.
Muchas personas ven las escuelas durante todo el año como la respuesta a los problemas contemporáneos de la educación pública. Los partidarios citan el hecho de que las instalaciones escolares existentes se utilizan durante todo el año, los estudiantes reciben más atención y la existencia de varios descansos durante los años escolares hace posible que las familias planifiquen las vacaciones de manera más efectiva. Al mismo tiempo, los críticos de las escuelas durante todo el año señalan que un sistema de seguimiento significa que no hay tiempo de inactividad para las actualizaciones y el mantenimiento de las escuelas existentes, que a menudo ocurre durante los meses de verano. Además, existe cierta preocupación de que haya experimentadoLos maestros no podrán mantener las demandas de un sistema de seguimiento durante varios años académicos, lo que lleva a un personal calificado que salga de la profesión.
En la actualidad, las escuelas durante todo el año todavía están en minoría. Sin embargo, existe una indicación de que el número de distritos escolares que eligen adoptar un sistema de múltiples pistas continuará aumentando.