O que são escolas o ano todo?
O conceito de escolas durante todo o ano, embora não seja novo, ganhou mais atenção nos últimos anos. Projetado como um processo que permite o uso máximo de instalações educacionais existentes, enquanto ainda fornece aos alunos tempo suficiente para se qualificar para a graduação, a idéia de escolas durante todo o ano é vista como uma solução para muitos dos problemas que limitam a educação de qualidade hoje.
A estrutura básica das escolas durante todo o ano tem a ver com a criação de faixas. As faixas podem funcionar com uma abordagem de faixa única ou uma abordagem de várias faixas. Os sistemas de faixas únicas, como o atual ano letivo de nove meses, envolvem todos os alunos matriculados na jurisdição local que frequentam aulas no mesmo cronograma. A diferença é que não há férias de verão. Em vez disso, há vários intervalos mais curtos ao longo do ano acadêmico.
Os sistemas de várias faixas envolvem a atribuição de cada aluno a um cronograma específico de participação. Cada cronograma ou faixa terá seu próprio HOUrs e dias de atendimento. Essa abordagem é mais atraente nas jurisdições em que as escolas estão severamente superlotadas. A quebra do corpo discente em duas ou mais faixas torna possível ter aulas menores, o que, por sua vez, permite que os professores dediquem mais atenção à interação com os alunos como parte do processo de aprendizagem.
Muitas pessoas vêem escolas o ano todo como a resposta para os problemas contemporâneos da educação pública. Os apoiadores citam o fato de que as instalações escolares existentes são utilizadas durante todo o ano, os alunos recebem mais atenção e a existência de vários intervalos durante os anos escolares possibilita que as famílias planejem as férias com mais eficiência. Ao mesmo tempo, os críticos das escolas durante todo o ano observam que um sistema de rastreamento significa tempo de inatividade para atualizações e manutenção das escolas existentes, que geralmente ocorre durante os meses de verão. Além disso, há alguma preocupação que experimentouOs professores não poderão manter as demandas de um sistema de rastreamento ao longo de vários anos acadêmicos, levando a pessoal qualificado que deixa a profissão.
Atualmente, as escolas durante todo o ano ainda estão em minoria. No entanto, há todas as indicações de que o número de distritos escolares que optam por adotar um sistema de várias faixas continuará aumentando.