一年中学校とは何ですか？

一年中の学校の概念は、新しいものではありませんが、近年より多くの注目を集めています。 既存の教育施設を最大限に活用できるプロセスとして設計され、卒業の資格を得るのに十分なクラスの時間を生徒に提供している間、一年中の学校のアイデアは、今日の質の高い教育を制限する多くの問題の解決策と見なされます。

一年中の学校の基本構造は、トラックの作成に関係しています。 トラックは、単一のトラックアプローチまたはマルチトラックアプローチで機能する場合があります。 現在の学年度のような9か月のようなシングルトラックシステムには、同じスケジュールで地元の管轄権に参加しているすべての生徒が含まれます。 違いは、夏休みがないことです。 代わりに、学年を通して多くの短い休憩があります。

マルチトラックシステムには、各生徒を特定の出席スケジュールに割り当てることが含まれます。 各スケジュールまたはトラックには独自のHOがありますursと日々の出席。 このアプローチは、学校がひどく過密になっている管轄区域で最も魅力的です。 学生の身体を2つ以上のトラックに分割すると、より小さなクラスを持つことができ、これにより、教師は学習プロセスの一部として学生とのやり取りにより多くの注意を払うことができます。

多くの人々は、一年中の学校を公教育の現代的な災難に対する答えと見なしています。 サポーターは、既存の学校施設が一年中利用され、生徒がより多くの注目を集めているという事実を挙げています。また、学年の間に数回の休憩が存在すると、家族がより効果的に休暇を計画できるようになります。 同時に、一年中の学校の批評家は、追跡システムは既存の学校のアップグレードとメンテナンスのダウンタイムがないことを意味します。 また、経験した懸念がいくつかあります教師は、数学年にわたって追跡システムの要求を維持することができず、資格のある人員が職業を去ることになります。

現時点では、一年中学校はまだ少数派です。 ただし、マルチトラックシステムを採用することを選択した学区の数が増加し続けるというすべての兆候があります。