¿Cuál es la relación entre el cerebro y la ciencia cognitiva?
El cerebro y la ciencia cognitiva están interconectadas ya que la ciencia cognitiva es el estudio interdisciplinario de la mente y la inteligencia y el cerebro es la base física y biológica de la mente y la inteligencia. El funcionamiento del cerebro siempre ha sido un misterio, pero los avances tecnológicos como las imágenes han llevado a una comprensión más amplia de lo que sucede en el cerebro durante los procesos como el pensamiento, la memoria y el procesamiento de la entrada sensorial. Estos procesos conducen a cambios cognitivos. La relación entre el cerebro y la ciencia cognitiva es biológica, psicológica y fisiológica.
La ciencia cognitiva es una disciplina relativamente nueva que consiste en disciplinas como psicología, filosofía, antropología, neurociencia, sociología y educación. Es el estudio científico de lo que es la cognición, la forma en que se procesa la información y los efectos que el proceso tiene en el comportamiento. Debido a las imágenes cerebrales sofisticadas, ahora es posible analizar la actividad dentro del Brain Mientras realiza varias tareas cognitivas. El comportamiento puede estar vinculado a la función cerebral fisiológica que a su vez conduce a una mejor comprensión de cómo se procesa la información.
La disciplina que más se preocupa por el cerebro y la ciencia cognitiva es la de la neurociencia cognitiva. Esto se refiere al estudio científico de la base biológica de la cognición, especialmente las vías neuronales del procesamiento mental. Básicamente, el objetivo de la neurociencia cognitiva es describir cómo el cerebro crea la mente y el objetivo de la ciencia cognitiva es estudiar la mente. No es coincidencia que la ciencia cognitiva, la neurociencia cognitiva y las técnicas de imágenes cerebrales más sofisticadas surjan casi simultáneamente. Un campo de estudio solo se puede clasificar como una ciencia cuando se puede medir y es solo a través de avances tecnológicos que esto se hizo posible.
Muchos de los PLos Rinciples aprendieron al estudiar el cerebro y la ciencia cognitiva se están aplicando a áreas como la educación, la inteligencia artificial y el psicoanálisis. Todavía se desconocen muchos de los trabajos del cerebro, pero lo que se ha hecho se sabe ha cambiado gran parte de lo que se creía que era cierto. Por ejemplo, una vez se consideró un hecho que el cerebro dejó de desarrollarse en algún momento en la mediana edad, pero ahora se sabe que el cerebro continúa desarrollándose más allá de los 20 años. También se ha descubierto que la ingesta y el procesamiento de la información están determinadas por una combinación de factores biológicos, cognitivos y psicosociales en lugar de solo un factor a la exclusión de los demás. Se han obtenido ideas importantes en áreas tan diversas como los trastornos de aprendizaje como la dislexia, el proceso de adquisición del lenguaje, finanzas conductuales y sesgo cognitivo y percepción del riesgo.