Comment devenir un enseignant paraprofessionnel?
Les exigences pour devenir enseignant paraprofessionnel varient considérablement, car chaque région peut avoir ses propres règles. Cela devient évident lorsque les responsabilités possibles dans cette profession sont clarifiées. Ces éducateurs peuvent travailler en tant qu'assistants auprès d'enseignants, en tant qu'assistants personnels pour un seul enfant ou que quelques paraprofessionnels enseignent leurs propres classes. Par exemple, les entraîneurs ou les enseignants de cours au choix sont parfois des paraprofessionnels. La distinction entre un enseignant paraprofessionnel et un enseignant professionnel est généralement que l'enseignant professionnel a un titre ou un permis d'exercer, alors que le paraprofessionnel en manque.
Les assistants pédagogiques ou autres éducateurs paraprofessionnels doivent savoir où chercher du travail. Plusieurs fois, les districts scolaires affichent des emplois à mesure qu'ils deviennent disponibles, ou ils peuvent également être postés auprès d'agences de recherche d'emploi gouvernementales ou sur des sites d'agences de recherche d'emploi privées. Le journal local peut être une autre source d’annonces d’emploi. Les gens peuvent aussi vouloir contacter directement les écoles privées pour voir s'ils ont des emplois d'enseignants paraprofessionnels disponibles.
Compte tenu de l'éventail des emplois possibles, les exigences en matière de formation pour devenir un enseignant paraprofessionnel peuvent être variées. Bon nombre de ces travailleurs ne possèdent qu'un diplôme d'études secondaires. Dans d’autres domaines, les écoles exigent que les assistants pédagogiques aient un niveau d’enseignement supérieur, jusqu’à un grade d’associé mettant l’accent sur des études dans des domaines tels que l’éducation de la petite enfance et / ou l’éducation spéciale pour enfants et adolescents. Les enseignants paraprofessionnels qui enseignent dans leurs propres classes ont généralement au moins un baccalauréat, mais beaucoup d'écoles ont un nombre limité d'enseignants non agréés qu'elles peuvent embaucher.
En plus de satisfaire aux exigences en matière d’éducation, les personnes qui souhaitent devenir un enseignant paraprofessionnel peuvent rendre leurs applications plus attrayantes en montrant leur expérience de travail avec des enfants. Parfois, le simple fait d'avoir des enfants, surtout s'ils fréquentent une école dans laquelle une personne s'inscrit, est considéré comme une bonne formation. Il est assez courant que les mères acceptent des emplois en tant qu'éducatrices paraprofessionnelles parce que les heures correspondent aux heures de classe de leurs enfants. Avoir des enfants n'est certes pas une obligation pour devenir un enseignant paraprofessionnel, mais toute expérience pertinente avec des enfants, telle que travailler comme conseillère de camp, devrait être mentionnée dans les demandes d'emploi.
Le niveau d'éducation et l'expérience appropriés ne sont pas les seules exigences. La plupart des écoles ne laisseront pas les gens devenir des enseignants paraprofessionnels avant d'avoir procédé à une vérification approfondie des antécédents. Cela peut inclure la recherche d’un casier judiciaire, la prise d’empreintes digitales et le dépistage de drogues. Ces mesures sont essentielles pour protéger les enfants et convaincre les parents que leurs enfants sont en sécurité lorsqu'ils vont à l'école. L'éducateur paraprofessionnel ne peut s'attendre à obtenir un emploi sans un casier judiciaire vierge et des tests démontrant qu'il n'y a pas de consommation de drogue.
Dans de nombreuses régions du monde, la rémunération de quelqu'un qui est devenu un enseignant paraprofessionnel n'est pas élevée. Ce n'est peut-être qu'un peu plus que le salaire minimum ou vital. Ceux qui ont un véritable intérêt pour l’enseignement sont encouragés à poursuivre leurs études. L'obtention d'un titre d'enseignement peut considérablement augmenter les salaires et donner à la plupart de ces éducateurs une plus grande liberté dans la salle de classe. D'autre part, les assistants d'enseignement sont nécessaires dans de nombreuses écoles et, par leur travail, fournissent davantage de services et d'attention aux élèves, améliorant ainsi la qualité de l'éducation.