Quels sont les différents types de questions USMLE®?
Les médecins qui souhaitent pratiquer aux États-Unis doivent passer l'examen des licences médicales des États-Unis (USMLE®), qui présente divers types de questions USMLE®. Les trois sections de l'examen professionnel présentent des questions à choix multiples et correspondantes, tandis que l'étape 2 présente également des questions de test pratiques et des examens des patients. Les questions USMLE® ne contiennent qu'une seule meilleure réponse, et beaucoup présentent des vignettes ou des descriptions fictives des patients pour accompagner chaque question.
Les questions USMLE® à l'étape 1, qui est généralement prise après les deux premières années de l'école de médecine, sont des questions individuelles à choix multiple avec une seule meilleure réponse. Chaque réponse possible est lettre de A à K, et toutes les réponses sont organisées par ordre alphabétique ou en séquence logique. Le nombre de choix de réponse pour une question donnée à l'étape 1 varie de trois à 11. Quelques questions USMLE® dans cette section de test s'appuieront sur des graphiques, des images ou d'autres données, tandis que d'autres serontséquentiel ou dépend de la même vignette.
L'étape 2 du test USMLE® contient à la fois une section de connaissances cliniques et une section de compétences cliniques. Les questions de connaissances cliniques sont similaires à celles de l'étape 1 en ce qu'elles sont à choix multiples, ne contiennent qu'une seule meilleure réponse et comportent des réponses alphabétisées et lettres. Ces questions USMLE®, cependant, contiennent entre trois et 26 choix, et certaines questions correspondent également. Les choix de réponse correspondants peuvent être utilisés plusieurs fois ou pas du tout, donc le processus d'élimination n'est pas une stratégie viable pour cette partie du test.
Les compétences cliniques (CS) sont également testées à l'étape 2 avec 12 rencontres de patients, chacune dure environ 15 minutes. Ces rencontres mesureront la capacité du preneur de test à sympathiser avec les patients et à procéder de manière appropriée à travers une histoire et un examen physique. Bien que toutes les sessions n'auront pas le temps pour un PExamen hysique, les étudiants doivent structurer leurs rencontres en fonction de ce qu'ils jugent la meilleure ligne de conduite, qui devrait être basée sur les antécédents du patient ou les principales plaintes. L'étape 2 CS comprend également des rencontres téléphoniques pour les patients et des articles de notes de patient de 10 minutes, qui devraient contenir des informations pertinentes de chaque rencontre et des idées de traitement proposées.
La dernière des trois sections USMLE® est l'étape 3, qui présente des questions d'examen à choix multiples et axées sur le patient. Ceux-ci peuvent venir dans un éventail de formats, y compris des questions individuelles typiques, des groupes de questions séquentiels et plusieurs ensembles de questions, qui se concentrent autour d'une seule vignette. Le contenu général de l'étape 3 est plus clinique, en se concentrant sur les compétences appliquées et le jugement clinique, plutôt que sur les faits scientifiques fondamentaux.