Quels sont les troubles du son de la parole?
Les troubles du son de la parole sont des troubles qu'un enfant peut éprouver lorsqu'il apprend à parler et produit des prononciations erronées ou qu'il ne peut produire aucun son. Il est inévitable qu'un enfant fasse plusieurs erreurs lorsqu'il apprend une langue, mais si les erreurs persistent et ne sont pas corrigées après une période ou un âge spécifique, la condition sera considérée comme un trouble. Les troubles du son de la parole ne se limitent pas aux enfants mais peuvent également être vécus par les adultes dans certaines situations de paralysie ou d'accident vasculaire cérébral.
Normalement, la cause des troubles du son de la parole serait un mauvais placement habituel des «articulateurs», les parties de la bouche qui aident à produire un son. Par exemple, un son «lisp» est produit lorsque la personne place le bout de sa langue entre ses dents supérieures et inférieures lors de la production du son «s», au lieu de simplement placer la langue derrière ses dents. Dans ces cas, les habitudes peuvent être défaites et le désordre peut être traité sans trop de problèmes. Cependant, un trouble de l'élocution peut également être causé par des facteurs physiques, tels que des troubles génétiques tels que l'autisme et le syndrome de Down, des défauts physiques tels qu'une fente palatine et la surdité. Les dommages causés à une partie du cerveau peuvent également causer un trouble de l'élocution, comme dans l'infirmité motrice cérébrale.
Il existe généralement deux types de troubles du son de la parole: l'articulation et les troubles phonémiques. Un enfant qui a un trouble de l'articulation aura généralement un problème pour produire physiquement un son, probablement parce qu'il n'a pas encore appris à utiliser correctement ses articulateurs. Par exemple, le mot «arc-en-ciel» peut ressembler à «wainbow», car l'enfant ne sait pas encore comment se courber la langue pour produire le son «r». Parfois, le son n'est pas substitué mais est en fait omis. Ainsi, par exemple, «arc-en-ciel» sonne comme «ainbow».
Le désordre phonémique, ou phonologique, est lié à l'incapacité de distinguer un certain son d'un autre. Par exemple, un enfant peut entendre le mot "chat", mais produit un mot qui sonne plus comme "tat". Dans certains cas, l'enfant distingue effectivement les sons lorsqu'il l'entend, mais ne les distingue pas lorsqu'il produit lui-même les du son. De cette manière, non seulement le son est modifié, mais parfois aussi la signification du son ou du mot.
Une fois que les troubles du son de la parole sont diagnostiqués, ils peuvent être traités avec l'aide d'un «orthophoniste». Le orthophoniste organisera généralement des séances en tête-à-tête avec l'enfant afin de corriger minutieusement les erreurs en montrant la manière correcte et correcte de produire un son et en laissant l'enfant imiter l'action. Les parents peuvent aussi aider en parlant clairement à leur enfant et en corrigeant les erreurs de langage, le cas échéant.