Quels facteurs affectent le développement moteur dans la petite enfance?
Plusieurs facteurs différents affectent le développement moteur dans la petite enfance. Le plus courant est la croissance de l'enfant: à mesure que son corps change, ses capacités physiques augmentent généralement. L'encouragement d'un parent ou d'un soignant joue également un rôle dans le développement moteur dans la petite enfance. Dans de nombreux cas, la génétique peut déterminer à quel point un enfant apprend lentement ou rapidement à utiliser son corps, et certaines recherches indiquent que le sexe d'un enfant peut également être un facteur.
Lorsqu'un enfant est né, il n'est pas physiquement capable de faire beaucoup: ses muscles de cou ne sont pas assez forts pour soulever la tête, et les yeux ne sont pas suffisamment développés pour identifier un objet afin que les mains puissent le saisir, parmi d'autres limites physiques. Au fur et à mesure qu'un enfant grandit, cependant, son corps se développe et, chez les enfants en bonne santé, devient capable d'effectuer ces tâches. En général, une fois qu'un enfant est physiquement capable de faire quelque chose, il ou elle l'essaiera accidentellement ou délibérément, de vous deboutP, traversant l'arrière-cour ou construisant une tour à partir de blocs. Les problèmes de santé, que les dommages causés par une maladie ou des défauts physiques, peuvent empêcher un enfant de devenir capable de développer sa motricité.
Chez les enfants par ailleurs sains et physiquement capables, la participation, l'enseignement et les encouragements d'un parent ou d'un soignant sont les principaux facteurs qui affectent le développement moteur dans la petite enfance. Comme pour la plupart des choses, les jeunes enfants apprennent beaucoup de ce qu'ils savent simplement en regardant les adultes effectuer des tâches quotidiennes. L'encouragement de ces adultes pour tenter ces compétences est souvent tout ce dont un enfant doit avancer. Jouer avec des jouets et d'autres articles avec des adultes et recevoir des instructions sur la façon de manipuler les jouets ou les articles, joue également un rôle dans la façon dont la motricité d'un enfant se développe. Un enfant qui reçoit peu d'instructions ou d'interaction limitée prendra généralement plus de temps à se développer, car il or elle doit généralement comprendre les choses par accident.
La génétiquedevrait également jouer un rôle dans le développement moteur dans la petite enfance. Le maquillage génétique d'un enfant peut déterminer à quelle vitesse il se développe physiquement, ce qui déterminera s'il est physiquement capable de terminer les tâches. Ses niveaux de capacité naturelle et comment son corps est construit jouera également un rôle important dans le fait qu'un enfant atteigne lentement, rapidement, rapidement ou en moyenne.
Dans certains cas, le sexe d'un enfant peut affecter le développement des compétences motrices, bien que cela variera radicalement par l'enfant, y compris sa santé, son environnement et sa génétique. En moyenne, les garçons ont tendance à développer des habiletés motrices brutes plus rapidement, tandis que les filles ont tendance à développer une motricité fine plus rapidement. En raison des différences physiques entre les garçons et les filles, il est courant que les garçons puissent avancer plus rapidement dans les zones qui nécessitent de la force, tandis que les filles ont tendance à développer la capacité de combiner deux ski différentsLLS à la fois avant que les garçons du même âge ne puissent le faire.