アカデミックインフレーションとは

アカデミックインフレーションとは、特定の職務を遂行するために高度が必要でない場合でも、特定の職務に対する高度の要件が高まることを指します。 たとえば、従来は準学士号のみを必要としていた多くの仕事は、現在、学士号または修士号さえも必要としています。 この現象は、労働力に就職したばかりの人々が実務経験を通して学ぶ能力を低下させ、代わりに、長期間学校に留学して資格と学位を取得することを奨励しています。

大学の学位を取得することは、従業員が資格を持っていることを意味しなくなりました。 就職市場では、過去数年間に大学の学位を取得するのに十分なほどのアカデミックトレーニングがなかった大学卒業生が増えています。 したがって、この傾向は学問的インフレの結果であり、その結果、雇用主は現在、資格のある求職者に対してさらに高い学位を取得する必要があります。

アカデミックなインフレへの対応の1つは、大学のカリキュラムの難しさの範囲の拡大です。 多くの雇用者が学士号を必要とするようになった今、新しい大学はより簡単なプログラムとより厳しくない入学で始まります。 現在の大学でさえ、学業プログラムの難易度と入学要件を下げています。 これにより、学士号を取得できる個人の数が増えるだけでなく、他の個人に対するその学位の価値が低下します。

学年のインフレもますます普及しており、学業インフレの上昇の一因となっています。 学生が良い成績を得ることが容易になり、より多くの卒業生が履歴書でより高い成績平均点（GPA）を報告しています。 これにより、雇用主は応募者を区別することが難しくなり、結果として、応募者の可能性を判断するために、証明書とより高い学位に依存するようになります。

また、高等教育のコストの上昇など、学術的インフレに関連するいくつかの経済的影響もあります。 大学や専門学校の授業料は、インフレ率よりもはるかに速く増加しています。 このコストの増加は、一部の学生がより高い学位を追求することを思いとどまらせ、学術的インフレの影響を打ち消す可能性があります。 しかし、経済不況時には、就職の必要性は学生ローンを避ける必要性を上回っています。 教育費が高く、高額のローンを必要とする一方で、利用可能な仕事の数が少なく、より高い学位を必要とするため、学生は現在、困難な状況にあります。