Welke factoren beïnvloeden de ontwikkeling van perceptie?

De belangrijkste factor in de ontwikkeling van perceptie is blootstelling aan rijke en gevarieerde sensorische prikkels. Naarmate baby's ouder worden, leren ze van de wereld om hen heen. Hun zintuigen worden scherper en ze beginnen specifieke stimuli te associëren met bepaalde ervaringen. Na verloop van tijd draagt ​​dit bij tot de ontwikkeling van taal en meer geavanceerde vaardigheden. Problemen met de ontwikkeling van perceptie kunnen levenslange problemen veroorzaken.

Bij de geboorte zal enige zintuiglijke waarneming aanwezig zijn en deze kan gedurende weken, maanden en jaren snel worden aangescherpt en verfijnd door blootstelling aan stimuli. Pasgeborenen hebben bijvoorbeeld aanvankelijk een zeer slecht zicht op afstand. Ze kunnen reageren op objecten die buiten hun zichtbereik bewegen, maar ze zien die objecten niet duidelijk. Heldere, gedurfde stimuli hebben de neiging hun aandacht te trekken en vast te houden. Hierdoor kunnen ze een betere gezichtsscherpte ontwikkelen, wat een basis vormt voor toekomstige vaardigheden zoals leren lezen.

Een factor die de ontwikkeling van perceptie kan vertragen, is een lichamelijke beperking zoals gezichtsvermogen of gehoorverlies. Baby's die doof of slechthorend zijn, reageren mogelijk niet op auditieve prikkels en ervaren niet zoveel verrijking door de geluiden om hen heen. Evenzo kan verlies van het gezichtsvermogen de ontwikkeling van de gezichtscentra van de hersenen remmen. Als deze problemen niet worden geïdentificeerd en aangepakt, kan het kind achterblijven. Een slechthorende student kan bijvoorbeeld worden bestempeld als lui of onoplettend wanneer het probleem eigenlijk ligt in het niet kunnen horen van de leraar.

Een ander probleem dat kan ontstaan ​​tijdens de ontwikkeling van perceptie zijn cognitieve of intellectuele handicaps. Dit kunnen aandoeningen zijn zoals dyslexie, autisme of het syndroom van Down. Deze handicaps kunnen de ontwikkeling van perceptie verstoren door de manier te veranderen waarop een kind perceptuele informatie consumeert en verwerkt. Het kan bijvoorbeeld moeilijker zijn om taalvaardigheden te ontwikkelen, of kan moeilijk zijn om motorische coördinatie te verwerven, die een rol kan spelen in de tactiele ontwikkeling.

Psychologische problemen zijn een ander aandachtspunt. Zelfs in een stimulusrijke omgeving kan de ontwikkeling van perceptie worden vertraagd of aangetast door stress of ongeluk. Een baby die niet veel aandacht krijgt, inclusief aanhankelijk fysiek contact en gesprek, kan in het nadeel zijn. Evenzo kunnen zuigelingen die worden blootgesteld aan frequente en langdurige ruzies tussen volwassenen emotioneel leed ontwikkelen als gevolg van de spanning en andere emoties die aanwezig kunnen zijn. Dit kan ertoe leiden dat baby's en peuters zich terugtrekken, waardoor ze minder nieuwsgierig worden naar hun omgeving en overeenkomstige vertragingen ondervinden bij de ontwikkeling van perceptie.