Wat zijn articulatie-werkbladen?
Articulatie-werkbladen zijn leermiddelen die voornamelijk worden gebruikt door logopedisten om kinderen en volwassenen met spraakstoornissen te helpen individuele lettergeluiden, melanges en woorden te leren spreken. Afhankelijk van de leeftijd van de persoon die logopedische diensten ontvangt, kunnen articulatie-werkbladen alleen afbeeldingen bevatten; letters of woorden met afbeeldingen; of alleen combinaties van woorden of letters, zoals 'bl' en 'tr'. Soms nemen logopedisten articulatiekaarten op in logopediespellen om het leren en fonologisch bewustzijn tegelijkertijd met een leuke activiteit te versterken.
Logopedisten evalueren routinematig de communicatiebehoeften van hun klanten en passen therapiesessies hierop aan. Wanneer de logopedist spraakstoornissen identificeert die van invloed zijn op het vermogen van een persoon om geluiden uit te spreken, kiest de therapeut de juiste articulatie-activiteiten, waaronder spraaktherapiespellen die articulatiekaarten gebruiken of uitspraakspellen die articulatie-werkbladen gebruiken. Het verhogen van het fonologisch bewustzijn van een individu - het vermogen om spraakgeluiden te herkennen, identificeren en verwerken - is het primaire doel van articulatie-werkbladen.
Articulatiestoornissen die van invloed zijn op het vermogen van een persoon om woorden uit te spreken, kunnen voortkomen uit receptieve of expressieve taalstoornissen, of beide. Een receptieve taalstoornis schaadt het vermogen van een individu om gesproken woorden te horen, verwerken en begrijpen, en een expressieve taalstoornis beperkt het vermogen van een individu om te spreken en woorden over te brengen in de juiste context. Een gebrek aan fonologisch bewustzijn treft meestal zowel receptieve als expressieve gebieden van communicatie. Als een persoon niet eerst specifieke spraakgeluiden herkent, kan hij of zij niet met succes woorden vormen om met anderen te communiceren. Articulatie-werkbladen kunnen zowel de ontvankelijke als de expressieve kanten van taal aanspreken door individuen te helpen eerst spraakgeluiden te herkennen en te verkondigen, in plaats van de betekenissen van woorden aan te pakken.
De variaties van specifieke communicatiestoornissen zijn talrijk, en verschillende zijn relevant en geschikt met betrekking tot de waarde van articulatie-werkbladen. De meest voorkomende articulatiestoornissen beïnvloeden de uitspraak van geluiden of woorden, met name weglatingen, weglatingen, wijzigingen en toevoegingen van geluiden of letters. Een kind met een articulatiestoornis zou bijvoorbeeld 'wike' kunnen zeggen voor 'like' of 'ghetti' voor 'spaghetti'. Articulatie-activiteiten voor dit kind kunnen daarom werkbladen of kaarten bevatten met afbeeldingen en woorden die beginnen met "l" of overvloeiingen zoals "bl" en "pl" om uitspraak te oefenen voor dat geluid. Om het weglaten of verwijderen van initiële lettergrepen aan te pakken, kan de logopedist kiezen voor een logopediespel met meerdere lettergreepwoorden, zoals 'banaan' en 'spaghetti', om het kind te helpen de uitspraak van hele woorden te herkennen en te oefenen.