Que sont les feuilles d'atelier d'articulation?
Les feuilles de travail d'articulation sont des documents d'apprentissage principalement utilisés par les orthophonistes pour aider les enfants et les adultes qui souffrent de troubles de la parole apprennent à énoncer les sons, les mélanges et les mots individuels. Selon l'âge de l'individu recevant des services d'orthophonie, les feuilles de travail d'articulation peuvent ne contenir que des images; lettres ou mots avec des images; ou seulement des mots ou des mélanges de lettres, tels que "BL" et "Tr". Parfois, les orthophonistes intègrent des cartes d'articulation dans les jeux d'orthophonie pour renforcer l'apprentissage et la conscience phonologique simultanément avec une activité amusante.
Les orthophonistes évaluent régulièrement les besoins de communication de leurs clients et ajustent les séances de thérapie en conséquence. Lorsque l'orthophoniste identifie les troubles vocaux qui affectent la capacité d'un individu à énoncer les sons, le thérapeute choisit les activités d'articulation appropriées, qui pourraient inclure des jeux d'orthophonie qui utilisent des cartes d'articulation ou des jeux de prononciation qui utilisent des travaux d'articulationfeuilles. L'augmentation de la conscience phonologique d'un individu - la capacité de reconnaître, d'identifier et de gérer les sons de la parole - est l'objectif principal des feuilles de travail d'articulation.
Les troubles d'articulation affectant la capacité d'un individu à prononcer des mots peuvent provenir de troubles du langage réceptifs ou expressifs, ou les deux. Un trouble du langage réceptif altère la capacité d'un individu à entendre, traiter et comprendre les mots prononcés, et un trouble du langage expressif restreint la capacité d'un individu à parler et à transmettre des mots dans son contexte approprié. Un manque de conscience phonologique affecte généralement les domaines de communication réceptifs et expressifs. Si un individu ne reconnaît pas d'abord les sons de discours spécifiques, il ne sera pas en mesure de former avec succès des mots pour communiquer avec les autres. Les feuilles de travail d'articulation peuvent aborder à la fois les côtés réceptifs et expressifs de LANGuage en aidant les individus à reconnaître et à énoncer les sons de la parole, plutôt qu'à aborder la signification des mots.
Les variations des troubles de communication spécifiques sont nombreuses, et plusieurs sont pertinentes et appropriées en ce qui concerne la valeur des feuilles de travail d'articulation. Les troubles d'articulation les plus courants affectent l'énonciation des sons ou des mots, en particulier les omissions, les suppressions, les changements et les ajouts de sons ou de lettres. Un enfant qui souffre d'un trouble d'articulation, par exemple, pourrait dire "Wike" pour "comme" ou "ghetti" pour "Spaghetti". Les activités d'articulation de cet enfant peuvent donc inclure des feuilles de travail ou des cartes qui ont des images et des mots commençant par "L" ou des mélanges tels que "BL" et "PL" pour fournir une pratique de prononciation pour ce son. Pour résoudre l'omission ou la suppression des syllabes initiales, l'orthophoniste peut choisir un jeu d'orthophonie avec des mots multiples syllabes, tels que "banane" et "spaghetti", pour aider l'enfant à reconnaître et à pratiquer l'énonciationsur des mots entiers.