Wat is speltherapie?
Speeltherapie is een vorm van psychotherapie die het gebruik van niet -gerichte spel inhoudt om psychologische problemen aan te pakken. Deze techniek wordt meestal gebruikt bij kinderen tussen de leeftijd van drie en 11 jaar, hoewel het ook kan worden gebruikt bij volwassenen en mensen die ontwikkelingsstoornissen zijn gehandicapt. Speeltherapie is vooral effectief voor kinderen omdat ze van nature expressief en speels zijn, en in tegenstelling tot volwassenen hoeven ze niet te worden geleerd hoe ze moeten spelen.
Een typische loop van speltherapie begint met een ontmoeting met de ouders van het kind om de problemen van het kind te bespreken. De ouders kunnen zich zorgen maken over een gedragsprobleem zoals verlegenheid, uitwerken in de klas of bedplassen, of ze willen misschien een kind ondersteunen door een moeilijke overgang zoals een beweging of scheiding. Vervolgens wordt de therapeut geïntroduceerd bij het kind en wordt het kind geïntroduceerd in een speelgebied dat een selectie speelgoed bevat. Op dit punt worden de ouders meestal uitgesloten van de sessie, zodat het kind zich meer vrij zal voelen.
Wanneer een kind het beschikbare speelgoed begint te verkennen, neemt de therapeut nota van welke speelgoed het kind interageert en hoe het kind met hen omgaat. De therapeut biedt geen aanwijzingen of suggesties over wat te spelen of hoe te spelen, omdat hij of zij de natuurlijke, onderliggende psychologische toestand van het kind wil zien. Naarmate de sessies vorderen, zal de therapeut het kind helpen om te spelen om psychologische problemen te doorlopen.
Gebruik van speelgoed wordt ook gebruikt in sommige andere soorten kindtherapie; Kindherapeuten die gespecialiseerd zijn in het werken met slachtoffers van misbruik, kunnen bijvoorbeeld kinderen vragen om speelgoed te gebruiken om zich uit te drukken. In deze situatie geeft de therapeut echter specifieke aanwijzingen, zoals "rangschikken de poppen om mij je familie te laten zien", of "hoe praat de moederpop met de vaderpop" om antwoorden te veroorzaken die in therapie kunnen worden gebruikt. Deze techniek is enigszins anders dan waar pLay -therapie, waarbij het kind vrij kan werken, zonder suggestie of onderbreking.
Kinderen mogen speeltherapiesessies vroeg verlaten en ze zullen niet worden gedwongen om te spelen. Werken met kinderen kan uniek uitdagend zijn, omdat een kind de ene dag vooruitgang kan boeken en de volgende dag terugloopt. Speeltherapie vereist geduld en een toewijding aan langdurige behandeling. Wanneer de problemen van het kind zijn opgelost, bereidt de therapeut het kind voor op scheiding zodat het verloop van de therapie kan eindigen.
Psychotherapie -professionals die geïnteresseerd zijn in play -therapie kunnen play -therapiecursussen volgen en certificering volgen met een professionele organisatie. Sommige leraren kunnen er ook voor kiezen om speeltherapie te integreren in hun klaslokalen, die cursussen volgen die zijn ontworpen voor opvoeders die met jonge kinderen werken. Elke therapeut gebruikt verschillende technieken voor speltherapie, en het is belangrijk voor mensen om zich ervan bewust te zijn dat elke therapeut niet met elk kind kan werken en dat een kind mogelijk moetverschillende therapeuten om iemand te vinden waar hij of zij zich prettig bij voelt.