Wat is speltherapie?
Speltherapie is een vorm van psychotherapie waarbij ongericht spelen wordt gebruikt om psychologische problemen aan te pakken. Deze techniek wordt het meest gebruikt bij kinderen in de leeftijd van drie tot 11 jaar, hoewel het ook kan worden gebruikt bij volwassenen en mensen met een ontwikkelingsstoornis. Speltherapie is vooral effectief voor kinderen omdat ze van nature expressief en speels zijn en in tegenstelling tot volwassenen hoeven ze niet te worden geleerd hoe ze moeten spelen.
Een typische manier van speltherapie begint met een ontmoeting met de ouders van het kind om de problemen van het kind te bespreken. De ouders kunnen zich zorgen maken over een gedragsprobleem zoals verlegenheid, trainen in de klas of bedplassen, of ze willen een kind ondersteunen door middel van een moeilijke overgang zoals een verhuizing of scheiding. Vervolgens wordt de therapeut voorgesteld aan het kind en wordt het kind geïntroduceerd in een speelruimte met een selectie speelgoed. Op dit moment worden de ouders meestal uitgesloten van de sessie, zodat het kind zich vrijer voelt.
Wanneer een kind het beschikbare speelgoed begint te verkennen, neemt de therapeut nota van met welk speelgoed het kind interacteert en hoe het kind ermee omgaat. De therapeut geeft geen aanwijzingen of suggesties over wat om mee te spelen of hoe te spelen, omdat hij of zij de natuurlijke, onderliggende psychologische toestand van het kind wil zien. Naarmate de sessies vorderen, zal de therapeut het kind helpen het spel te gebruiken om psychische problemen op te lossen.
Het gebruik van speelgoed wordt ook gebruikt in sommige andere soorten kindertherapie; kindertherapeuten die gespecialiseerd zijn in het werken met slachtoffers van misbruik, kunnen kinderen bijvoorbeeld vragen om speelgoed te gebruiken om zichzelf te uiten. In deze situatie geeft de therapeut echter specifieke aanwijzingen, zoals "zorg ervoor dat de poppen me uw familie laten zien" of "hoe praat de moederpop met de vaderpop" om antwoorden te geven die in therapie kunnen worden gebruikt. Deze techniek wijkt enigszins af van echte speltherapie, waarbij het kind vrij mag werken, zonder suggestie of onderbreking.
Kinderen mogen speltherapiesessies vroeg verlaten en worden niet gedwongen om te spelen. Het werken met kinderen kan een unieke uitdaging zijn, omdat een kind de ene dag vooruitgang kan boeken en de volgende dag achteruit kan gaan. Speltherapie vereist geduld en een verbintenis tot langdurige behandeling. Wanneer de problemen van het kind zijn opgelost, bereidt de therapeut het kind voor op scheiding, zodat het verloop van de therapie kan eindigen.
Psychotherapieprofessionals die geïnteresseerd zijn in speltherapie kunnen cursussen speltherapie volgen en certificering nastreven bij een professionele organisatie. Sommige leraren kunnen er ook voor kiezen om speltherapie in hun klaslokalen te integreren en cursussen te volgen die zijn ontworpen voor opvoeders die met jonge kinderen werken. Elke therapeut gebruikt verschillende speltherapietechnieken en het is belangrijk dat mensen zich ervan bewust zijn dat elke therapeut niet met elk kind kan werken en dat een kind mogelijk verschillende therapeuten moet proberen om iemand te vinden waar hij of zij zich prettig bij voelt.